開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多，寫(xiě)好開(kāi)頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾。

2022年高考滿分作文欣賞

對(duì)世人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)之旅可長(zhǎng)可短。對(duì)知識(shí)淵博的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)之旅可謂是一生，可對(duì)于另外一類人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是自己的主要目標(biāo)。

學(xué)習(xí)的最高境界是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)猶如大海，看不見(jiàn)邊緣，無(wú)邊無(wú)際。

作為炎黃子孫，從小的時(shí)候開(kāi)始，每個(gè)人都要接受最傳統(tǒng)的教育，也就是所謂的老師傳授知識(shí)。我小時(shí)候是一個(gè)頑皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩，父母因此對(duì)我很頭痛，在老師眼里，我是個(gè)典型的問(wèn)題少女。每次，放學(xué)后老師都會(huì)布置一些作業(yè)，可是，我會(huì)因?yàn)槲寤ò碎T(mén)的原因故意拖延時(shí)間，但卻不能逃脫寫(xiě)作業(yè)的噩夢(mèng)。每次寫(xiě)作時(shí)，媽媽都會(huì)在我身邊看著我寫(xiě)作業(yè)，可每一次不到一分鐘我就喊頭痛或者肚子痛，媽媽對(duì)我無(wú)可奈何只得手把手教我寫(xiě)，可我卻東張西望心思完全不在寫(xiě)作業(yè)上面。

在小時(shí)候經(jīng)歷的荒唐事情中，我印象最深的一次就是：那一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，所以我想到一個(gè)“絕妙”的辦法：我把自己鎖在房間里，不肯出去。媽媽拿我沒(méi)辦法，于是，只得要爸爸在門(mén)外叫我，可是我并不理會(huì)他，反而在房間里哭泣，因?yàn)?，我十分害怕爸爸。爸爸大概在門(mén)外叫了半個(gè)多鐘頭，他十分氣憤，見(jiàn)我不給他開(kāi)門(mén)，于是拿了備用鑰匙把門(mén)打開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，他進(jìn)來(lái)不要我，我就是不聽(tīng)，所以，他便恐嚇我說(shuō)：“你要是再哭，我就把你扔到附近的河里去?！蔽液ε聵O了，連忙抑制住淚水，可我依然在無(wú)聲抽泣，爸爸生氣了，他穿上自己的外套，將我抱起，把我抱到河邊，一下子把我離河水不到一米，這個(gè)舉動(dòng)令我十分害怕，這時(shí)寒風(fēng)也在大聲呼嘯著，使我不敢發(fā)出聲音。正因?yàn)檫@件事，爸爸在我心中肅立了極高的威嚴(yán)，至今，我還十分害怕爸爸。

漸漸地我長(zhǎng)大了，心靈也逐漸成熟了。長(zhǎng)大了，我也開(kāi)始爭(zhēng)強(qiáng)好勝。正因如此我有上進(jìn)心了，所以在學(xué)習(xí)上開(kāi)始進(jìn)步了。

學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程。我想，任何人都只想要快樂(lè)，但人不可能只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦，因?yàn)樗麄兙拖袷且粚?duì)孿生兄弟，永遠(yuǎn)伴隨。雖然學(xué)知識(shí)的過(guò)程是苦的，但結(jié)果卻是好的也是快樂(lè)的。

沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)也是如此，生活也是如此，所以學(xué)習(xí)需要努力和勤奮!

我要用自己的實(shí)踐和自己的一生去證明學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，是偉大的，是至高無(wú)上的榮耀!

高考作文怎么提升分?jǐn)?shù)

①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對(duì)比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運(yùn)用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。

②可用變化的語(yǔ)言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時(shí)代氣息;創(chuàng)新語(yǔ)言，在漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則允許的范圍內(nèi)作新意搭配，使語(yǔ)言顯得奇崛;變動(dòng)語(yǔ)序，加強(qiáng)表達(dá)效果，令語(yǔ)言煥然一新;變換句式，長(zhǎng)長(zhǎng)短短、整整散散、節(jié)奏變化，語(yǔ)言的韻律美自然生成……

③可用流行話語(yǔ)裝扮，使之靈動(dòng)活潑。同時(shí)，能起到化平淡為神奇的功效。