2022年深圳大學招生計劃及招生人數(shù) 各省都招什么專業(yè)
2022-06-21 10:21:42文/劉冬晴2022年深圳大學在山西招生計劃中新聞學專業(yè)招生3人、工商管理招生2人,在吉林招生計劃中會計學專業(yè)招生2人、經(jīng)濟學專業(yè)招生1人。

2022年深圳大學在各省招生計劃
| 招生專業(yè) | 科類 | 學制 | 山西 | 內(nèi)蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 安徽 | 江西 | 河南 | 廣西 | 四川 | 貴州 | 云南 | 西藏 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 小計 | 備注 |
| 合計 | 44 | 36 | 37 | 53 | 103 | 82 | 73 | 53 | 75 | 54 | 73 | 10 | 48 | 31 | 15 | 20 | 22 | 829 | |||
| 廣告學(卓越班) | 文史 | 四 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||||
| 廣告學 | 文史 | 四 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 19 | ||||||||
| 新聞學 | 文史 | 四 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 14 | ||||||||||||
| 法學 | 文史 | 四 | 2 | 4 | 2 | 2 | 6 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 44 | |
| 工商管理 | 文史 | 四 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40 | |
| 工商管理(全英班) | 文史 | 四 | 2 | 1 | 2 | 5 | |||||||||||||||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 21 | |||||
| 會計學 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 21 | ||||
| 經(jīng)濟學(卓越班) | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 | ||||||||||
| 漢語言文學 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 9 | ||||||||||
| 歷史學 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||||||||||||
| 漢語言文學(卓越班) | 文史 | 四 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 漢語言文學(師范) | 文史 | 四 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 德語(德英) | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||||||
| 法語(法英) | 文史 | 四 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 日語 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 西班牙語 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||
| 英語 | 文史 | 四 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 19 | 僅招英語語種考生 | |||
| 英語(師范) | 文史 | 四 | 1 | 1 | 僅招英語語種考生 | ||||||||||||||||
| 社會學 | 文史 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||
| 行政管理 | 文史 | 四 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | ||||||||
| 文史小計 | 13 | 12 | 12 | 16 | 29 | 23 | 22 | 14 | 17 | 16 | 23 | 4 | 14 | 10 | 5 | 6 | 7 | 243 | |||
| 材料科學與工程 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 13 | 不招色盲 | |||||
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 14 | |||||||
| 電子信息工程 | 理工 | 四 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 35 | ||||||
| 通信工程 | 理工 | 四 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 22 | |||||||||||
| 電子科學與技術(shù) | 理工 | 四 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 22 | |||||||
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||
| 信息管理與信息系統(tǒng)(卓越班) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 電子商務 | 理工 | 四 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 11 | ||||||||||||
| 化學(卓越班) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 4 | 不招色盲、色弱 | |||||||||||||||
| 環(huán)境工程 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 3 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||||||
| 新能源科學與工程 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 | 不招色盲、色弱 | |||||||||||
| 機器人工程 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 7 | ||||||||||||
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 理工 | 四 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 11 | ||||||||||||
| 自動化 | 理工 | 四 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 25 | |||||||
| 計算機科學與技術(shù) | 理工 | 四 | 4 | 2 | 1 | 3 | 7 | 2 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 60 | |
| 計算機科學與技術(shù)(卓越班) | 理工 | 四 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 軟件工程(騰班) | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | |||||||
| 地理空間信息工程(智慧城市) | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 | |||||||||||
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 理工 | 五 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 不招色盲 | |||||||||||||
| 風景園林 | 理工 | 五 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 不招色盲 | |||||||||||||
| 建筑學 | 理工 | 五 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 14 | 不招色盲 | ||||||||
| 金融學 | 理工 | 四 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 37 | |
| 教育技術(shù)學(智能教育) | 理工 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 哲學 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||||||||||||
| 生物技術(shù) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 10 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||
| 生物科學(卓越班) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 4 | 不招色盲、色弱 | |||||||||||||||
| 數(shù)學與應用數(shù)學 | 理工 | 四 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 15 | |||||||||
| 信息與計算科學 | 理工 | 四 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 11 | |||||||||||
| 土木工程(創(chuàng)新班) | 理工 | 四 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 13 | ||||||||||
| 土木工程(卓越班) | 理工 | 四 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 | ||||||||||||
| 心理學 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 15 | 不招色盲、色弱 | ||||||
| 金融科技 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | ||||||
| 光電信息科學與工程 | 理工 | 四 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 31 | |||||
| 核工程與核技術(shù) | 理工 | 四 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 光電信息科學與工程(卓越班) | 理工 | 四 | 2 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||
| 物理學 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||
| 物理學(卓越班) | 理工 | 四 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 口腔醫(yī)學 | 理工 | 五 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||||
| 臨床醫(yī)學 | 理工 | 五 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 23 | 不招色盲、色弱 | |||||
| 臨床醫(yī)學(卓越班) | 理工 | 五 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 16 | 不招色盲、色弱 | ||||||||
| 生物醫(yī)學工程 | 理工 | 四 | 2 | 1 | 1 | 4 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||||||
| 生物醫(yī)學工程(卓越班) | 理工 | 四 | 1 | 2 | 3 | 不招色盲、色弱 | |||||||||||||||
| 藥學 | 理工 | 四 | 1 | 1 | 1 | 3 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||||||
| 預防醫(yī)學 | 理工 | 五 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 不招色盲、色弱 | |||||||||||||
| 數(shù)學與應用數(shù)學(理工創(chuàng)新實驗班) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||||
| 物理學(理工創(chuàng)新實驗班) | 理工 | 四 | 2 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||
| 食品科學與工程(理工創(chuàng)新實驗班) | 理工 | 四 | 2 | 2 | 不招色盲、色弱 | ||||||||||||||||
| 金融科技(中外合作辦學) | 理工 | 四 | 3 | 3 | 6 | ||||||||||||||||
| 電子商務(中外合作辦學) | 理工 | 四 | 3 | 3 | 6 | ||||||||||||||||
| 信息管理與信息系統(tǒng)(中外合作辦學) | 理工 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 理工小計 | 31 | 24 | 25 | 35 | 65 | 59 | 51 | 32 | 39 | 38 | 50 | 6 | 34 | 21 | 10 | 14 | 13 | 547 | |||
| 美術(shù)學 | 藝術(shù) | 四 | 5 | 5 | 不招色盲 | ||||||||||||||||
| 設(shè)計學類 | 藝術(shù) | 四 | 7 | 7 | 14 | 不招色盲 | |||||||||||||||
| 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù) | 四 | 2 | 2 | 3 | 7 | |||||||||||||||
| 音樂表演(流行演唱) | 藝術(shù) | 四 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| 音樂表演(器樂演奏) | 藝術(shù) | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 音樂表演(聲樂演唱) | 藝術(shù) | 四 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 音樂學(師范) | 藝術(shù) | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 藝術(shù)小計 | 2 | 9 | 7 | 19 | 2 | 39 | |||||||||||||||
注:2022年深圳大學其他省份招生計劃請下載蝶變志愿app查看,蝶變志愿app有各個省市深圳大學2022年招生計劃。
二本大學怎么選擇
二本院校魚龍混雜,有師資力量較為雄厚、師生比適宜、硬件設(shè)施優(yōu)良的老牌二本,也有濫竽充數(shù)、校園氣氛不良的院校。這時,選擇一個好的學校不僅可以少走彎路,還可以在優(yōu)良的氛圍下自發(fā)奮進。
我們可以從以下幾個角度選擇我們心儀的院校:
(1)師資力量。
(2)圖書館藏書量、復印社復印價格。藏書越豐富,復印價格越低,該校的學習氛圍越好。
(3)知名校友,優(yōu)秀畢業(yè)生是一個學校實力的有力證明。
(4)重點實驗室數(shù)量,碩士點博士點有無。
(5)各類資源:獎學金,公費出國留學機會,國家省市級的比賽。
(6)周圍環(huán)境。市中心有生活上的便捷,但也會受到周圍噪音城市嘈雜的打擾。
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