座位整個編排過程一般會在省教育廳直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委、省教育考試院紀(jì)委等部門工作人員的監(jiān)督下進(jìn)行，計算機(jī)操作程序以縣區(qū)為單位，以每個考場30名考生為基本編排單元，按照考生報考的科類、外語語種等信息，自動生成考生所在的考點(diǎn)、考場以及座位號。

高考考場座位分配原則有哪些

1.地域原則：將考生安排在報名所在縣區(qū)。

2.相同原則：同一考場內(nèi)考生均為同一民族試卷(普通漢語卷、藏語卷、蒙語卷)、同一外語語種(今年有英語、日語、德語、法語4種)、同一科類(普通文史、藝術(shù)文、體育文、普通理工、藝術(shù)理、體育理6類)。

3.隨機(jī)、即時原則：在上述原則的基礎(chǔ)上，同一考區(qū)的考生考場號、座位號由電腦隨機(jī)、即時產(chǎn)生，一旦產(chǎn)生立即拷貝封存，教育廳直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委、考試院監(jiān)察室備份原始數(shù)據(jù)，杜絕人工干預(yù)。

高考30個座位怎樣排列

(1)題號錯位法。

將不強(qiáng)調(diào)難易次序的題目前后錯位排列，打亂先后次序。

例如：某4道選擇題，按原先的題號次序，正確答案的選項分別是A、B、C、D，如果把第4題排到原先第1題的前面，各題的題號就全部發(fā)生了變化，答案的次序就成了D、A、B、C。于是，兩份試卷中題號相同的試題答案卻完全不同。

(2)選項錯位法。

對不允許打亂先后次序的題目進(jìn)行答案選項的錯位。

有些題目不允許打亂先后次序，如數(shù)學(xué)試題有明顯的先易后難的特征，而英語的聽力題根本就不可能打亂先后次序，對于這類試題可采取選項錯位法。

試舉一例：方程5x+7=22的解為3，如果作為選擇題，對選項進(jìn)行錯位排列，則答案完全不同：

甲卷：A.2 B.3 C.4 D.5 答案：B

乙卷：A.2 B.5 C.4 D.3 答案：D

丙卷：A.4 B.5 C.3 D.2 答案：C

丁卷：A.3 B.2 C.4 D.5 答案：A

(3)排版錯位法。

對默寫、填空、問答等非選擇題的位置進(jìn)行排版錯位。

打印過文章的人都知道，由于字體、字號的不同，行距、間距的不一，分欄格式的差異，橫向、縱向的排列，圖片位置的不同擺放等，同一篇文章可以打印出多種式樣。這種方法特別適用于填空、默寫、問答及應(yīng)用題的錯位編排。

同一張母卷應(yīng)當(dāng)錯位排成幾個版次的試卷呢?理論上是越多越好，但考慮到制作成本與收發(fā)、批改的方便，試卷的種類顯然不宜太多。如果配合座次的編排，4到5種試卷比較好，尤以5種為最佳。這是因為，一個考場只要有了4種不同的試卷就足以使每個考生與前、后、左、右及4個斜對角共8個人的試卷全都不同，即與周圍人的同卷率為零。