新高考3+1+2中，不分文理科，可以由考生自主選擇考試科目，第一個(gè)3為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)必選科目，中間1為從物理和歷史中2選1，最后2為從剩下的政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)中選2門(mén)， 河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批改革省市高考采用3+1+2模式。

新高考3+2+1模式介紹

“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，每科滿(mǎn)分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門(mén)首選科目中選擇1門(mén)，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿(mǎn)分為100分。(之所以物理和歷史必須二選一，主要在于，物理是高校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，即使是不限制物理和歷史的省份，大學(xué)很多招生專(zhuān)業(yè)也會(huì)要求選考物理或歷史，否則不能填報(bào))

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿(mǎn)分均為100分。

“3+1+2”模式和傳統(tǒng)文理分科，從目標(biāo)導(dǎo)向、選擇科目組合、考試內(nèi)容上都有本質(zhì)上的區(qū)別。它體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生可在12種組合中自主選擇，而傳統(tǒng)的文理分科僅有2種固定組合。

“3+1+2”模式中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度不同。

新高考科目3+1+2模式的好處

組合減少困惑減少：第一個(gè)好處是顯而易見(jiàn)的，組合減少，選科干擾項(xiàng)減少，學(xué)生、家長(zhǎng)的困惑度降低。

走班科目大幅降低：由于科目設(shè)置的減少，走班的科目自然就降低。

學(xué)校更易安排課程：在走班數(shù)量人數(shù)巨大的情況下，將給學(xué)校對(duì)學(xué)生的課程安排、教室安排、教師安排帶來(lái)極大困難。在組合越少的3+1+2，不走班學(xué)生人數(shù)大幅度降低的情況下，將能更加合理地安排課程、教師和教室。

學(xué)生學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定：在走班越少的情況下，不用走班的情況將見(jiàn)地。這樣，在固定的教室和固定的班，學(xué)生上課節(jié)奏和氛圍是相同的，更加有利于學(xué)生形成相互交流、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)，也盡最大可能免除了學(xué)生在上了這門(mén)科，又要立即奔向下一個(gè)教室的麻煩，減少走班對(duì)學(xué)生帶來(lái)的干擾。