高考作文怎么寫得分高，很多考生都比較關(guān)心這個問題，小編建議大家可以看一看別人寫的優(yōu)秀范文，借鑒一下他們的寫作技巧和思路。下面是小編整理的范文，供大家瀏覽。

高考作文范文欣賞

親愛的同學(xué)們，大家好！

我今天演講的題目是“人文照亮科技，科技傳播人文”。

列寧曾經(jīng)說過：“忘記了過去，就意味著背叛。”科技發(fā)展也是如此，如果忘記了昨天的來路，那么就很難找到明天的出路。當前中國科技發(fā)展日新月異，很大程度上就是得益于我們牢牢記著“伴著人文來，帶著人文去”的理念。

人文精神助推科技發(fā)展，為科技發(fā)展照亮前路。

嫦娥奔月、夸父逐日的故事婦孺皆知，這些神話也給科技工作者提供了靈感，為他們指明攻關(guān)的方向。我們知道，解答一道難題不容易，但是命制一道好題更難。解題時只需要找到命題人設(shè)定的方向，而命題卻如在荊棘叢深處拓荒，在無路處開路，然后再將開出的路巧妙隱蔽起來讓我們?nèi)ヌ剿鳌？蒲蟹较虻闹贫ê涂蒲姓n題的確立也是這樣，我國科技工作者正是在嫦娥和夸父等人文之光和追夢精神的照耀下，確立了開展外太空研究的課題。航天登月探測器取名“嫦娥”，太陽監(jiān)測衛(wèi)星計劃取名“夸父計劃”，可謂實至名歸，不足為奇?？萍际腔?，人文是根，根深才能花繁；科技是體，人文是魂，體健要靠魂安。只有筑牢人文底蘊的根基，科技發(fā)展才能大展雄風(fēng)。

科技發(fā)展傳播人文精神，攜人文精神走向未來。

“墨子”是我國春秋末期著名的科學(xué)家，最早提出光沿直線傳播的觀點，并進行了小孔成像的實驗。將中國首顆量子通信衛(wèi)星命名“墨子號”，既是為了紀念墨子在早期物理光學(xué)研究方面取得的成就，也體現(xiàn)了中國科研工作者的文化自信和道路自信?！叭A為公司”的寓意乃是中華有為，“鴻蒙”是創(chuàng)世之初自然界中能化育和生成萬物的元氣，以她來命名，象征著華為操作系統(tǒng)集聚了自然界的元氣，具有無限生機和遠大發(fā)展前景的意思?！吧裰邸笔巧衿娴奶旌又鄣囊馑迹挠柚袊教烊隋塾翁?，泛舟銀河的美好夢想。以傳統(tǒng)文化命名科技發(fā)展，寓意深遠，弘揚了傳統(tǒng)文化，彰顯了我國特色。在這樣的文化背景下，每一項科技發(fā)展都是對人文精神的傳播和傳承，古老的人文精神必將搭載著科技發(fā)展之神器走向未來。

“卻顧所來路已深，科技深處覓人文。人文若想貫古今，借助科技才是真。”讓人文照亮科技的前路，讓科技傳播人文的光輝?？萍己腿宋娜畿囍p輪，鳥之雙翼，相輔相成，比翼齊飛。在這種思想的指導(dǎo)下，我國科研事業(yè)必定能在“科技與人文齊飛，創(chuàng)新共詩意一色”的道路上行穩(wěn)致遠。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

高考優(yōu)秀范文欣賞

今天我們探討的是在環(huán)境與生態(tài)保護上行動與吶喊何者更重要的問題，我方始終堅持行動勝于吶喊的觀點，因為只有行動方可使人類走出生態(tài)破壞、環(huán)境惡劣的“圍城”。

我方看來，行動即實踐，才是改變世界，走出僵局和困境的必由之路。生態(tài)環(huán)境的破壞是長期的過程，那么保護修繕也絕非朝夕之功。我方不否認要先認清問題再解決矛盾，但同樣也不認同只吶喊而放任自流的態(tài)度，其結(jié)果終將禍及己身。

近年來，霧霾預(yù)警的頻發(fā)、森林面積的萎縮、垃圾圍城的困境等現(xiàn)象都成了我們經(jīng)濟發(fā)展前路不可規(guī)避的險灘絕壁。中國當下的困難并非個例.早在上個世紀初，梭羅在《民爾登湖》已宣告“工業(yè)的利爪將伸向世界的各個腳落?！笨梢姡h(huán)境保護早是人類發(fā)展的題中之義。

破壞與消亡是否已成定局？

不過因為你行動在此過少而想得看，曾經(jīng)的沙地在庫布齊人的治然理下綠浪蓊郁；望，浙江水道在河長制的實行下重?zé)ㄥ\鱗游泳的生機；見，三江濕地上兼葭蒼蒼，鶴唳朝陽。而這一切，都是人民辛艱汗水與踏實堅持的成果。

浙江小伙沈鈞亮創(chuàng)建的“螞蟻森林“積攢“綠色能量“，讓荒灘沙丘變?yōu)槿A蓋蔭蔭的人間奇跡不也是眾人特別是當代青年扎實苦干的成績嗎？

所以說，對方辯友，吶喊恐怕比不得行動來得真實而強勁吧！瑞典少女格薷塔·通貝里在國際氣侯變化大會上的侃侃而談，固然令人深省，但是再偉大的想法不付諸實踐都不過空中樓閣、鏡花水月。

誠然，吶喊在一些領(lǐng)域與問題內(nèi)有震人心神的偉大力量，一如魯迅先生“可是向來如此，就對嗎？”的凝重呼告喚醒了不知多少麻木的魂靈。可是，在環(huán)境保護和生態(tài)恢復(fù)的層面，實干才真能致變世界，為我們的明天撥開陰霾，拂去黃沙，讓我們的子孫后代重回藍天綠水、青山紅日的懷抱。

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”勵志中學(xué)的同學(xué)，讓我們以實干改變世界，以奮斗成就輝煌。方此，當我們在落日的地年線上再回首時，必是草木蔓發(fā)，青山可望！