高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不加強(qiáng)積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。因此，大家在做題的同時(shí)，也要注意積累知識(shí)。

高考語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)

1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法，明確目標(biāo)，在上課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，明確知識(shí)重點(diǎn)。

2、問(wèn)題學(xué)習(xí)法，帶著問(wèn)題去看書，有利于集中注意力，目的明確。

3、矛盾學(xué)習(xí)法，采用對(duì)比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)，對(duì)比雙方是否具有相似、相近、或相對(duì)的屬性來(lái)進(jìn)行記憶。

4、聯(lián)系學(xué)習(xí)法，以知識(shí)點(diǎn)必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)辯證思維，通過(guò)翻書、查閱、甚至是新的學(xué)習(xí)，去構(gòu)建新的知識(shí)聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識(shí)網(wǎng)日益擴(kuò)大。

5、歸納學(xué)習(xí)法，通過(guò)歸納思維，形成對(duì)知識(shí)的特點(diǎn)、中心、性質(zhì)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。要善于去歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì)，搜索相同、相近、相反的知識(shí)放在一起進(jìn)行識(shí)記與理解。

高考語(yǔ)文考前怎么學(xué)

1、全面把握：把語(yǔ)文分解為若干知識(shí)點(diǎn)，然后步步為營(yíng)，開始學(xué)習(xí)，不能留下任何漏洞，可以不突出，但不能某一點(diǎn)完全不會(huì)。

2、各個(gè)擊破：所謂步步為營(yíng)，就是一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食知識(shí)點(diǎn)，不可能一口吃一個(gè)胖子，知識(shí)也要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)消滅在高考之前。

3、重點(diǎn)突擊：有些方面比較差一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)擊破，比如作文、閱讀理解、文言文等等，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，然后在全面掌握的同時(shí)，重點(diǎn)突破。