應(yīng)該告訴告訴孩子，你理解他玩手機(jī)的需求，但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的，所以對(duì)于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候，一家人可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。

高三的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦

首先，家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

如何讓高三孩子學(xué)習(xí)

給你的孩子安排一個(gè)前排座位，或者你可以安排他和尖子生坐在一起。這樣，他覺得自己受到重視，學(xué)習(xí)受到鼓勵(lì)，考試成績也會(huì)提高。

問他最近的學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)相處得怎么樣，學(xué)習(xí)上有沒有遇到壓力，生活上有沒有困難。從探究中，感受學(xué)生的處境，讓孩子們感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，并在精神上得到鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子進(jìn)步了，表揚(yáng)他，讓他更有動(dòng)力學(xué)習(xí)

當(dāng)他考試成績下降，或上課心不在焉或?qū)W習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，應(yīng)給予他語言鼓勵(lì)，要求他提高考試成績，提醒他注意這段時(shí)間內(nèi)的低谷狀態(tài)，讓他感受到老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使自己煥發(fā)青春。