文物修復與保護主要研究文物考古的基本理論知識，既掌握數(shù)理化等學科的基本知識和歷史、又掌握文物保護材料應用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復等實際操作技能。例如：在考古隊、博物館、文物管理機構進行文物的修復、文物保護與研究。

文物修復與保護課程體系

《考古學概論》《文物學概論》《博物學概論》《普通化學及實驗》《有機化學及實驗》《分析化學及實驗》《普通物理學》《高等數(shù)學》《防腐防霉殺菌概論》《文物修復與保護實驗》《古建保護與維修》《文物近代分析技術》《文物與環(huán)境》等。

該專業(yè)教育的特點是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學技術與人文科學知識相結合;既掌握數(shù)理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復等實際操作技能。例如：培養(yǎng)能在考古、博物館、文物管理機構從事文物保護與科學研究工作的高級專門人才。

文物修復與保護專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可到文化、文物、博物、環(huán)保、建設、公安、海關、旅游及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發(fā)、管理等工作。

據(jù)國家文物局調(diào)查顯示，全國文物系統(tǒng)3000多萬件館藏文物中，半數(shù)存在不同程度的破損。而我國真正從事文物修復工作的人員，全國也不過2000人，許多博物館里幾乎沒有專業(yè)文物修復人員。補齊文物修復人才缺口實為文物保護工作之急。

耗時高、回報率低，也是時下我國文物修復人才嚴重不足的一個重要原因。從這個意義上說，彌補文物修復人才缺口，既需要推動行業(yè)由冷轉熱，走進公眾視野，又不能僅僅止于熱熱鬧鬧，它還需要一種“十年磨一劍”的人才培養(yǎng)耐心。