環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。環(huán)境工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程。

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)?？萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對環(huán)保人才的需求。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強(qiáng)，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

環(huán)境工程專業(yè)學(xué)什么

環(huán)境工程課程《工程測量學(xué)》，《環(huán)境毒理學(xué)》，《土壤污染修復(fù)技術(shù)》，《微生物學(xué)基礎(chǔ)》，《環(huán)境工程微生物》，《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，《環(huán)保機(jī)械與設(shè)備》，《環(huán)境工程監(jiān)測》，《土壤環(huán)境學(xué)》，《環(huán)境分子生物學(xué)》，部分院校按照以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋環(huán)境工程，海洋油氣資源，環(huán)境檢測與監(jiān)測。

環(huán)境工程主要研究保護(hù)和合理利用自然資源、改善和預(yù)防環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量等方面的基本知識和技能。并開展環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境監(jiān)測、污染防治等工作。比如飲用水過濾消毒等水處理項(xiàng)目的規(guī)劃，空氣和水污染物的監(jiān)測分析，土壤污染和水污染的改善和防治等。與環(huán)境科學(xué)相比，它更注重工程設(shè)計(jì)和污染防治。