2022年高考數(shù)學(xué)命題人不是葛軍。高考命題人主要由三個(gè)群體組成：相關(guān)學(xué)科大學(xué)教授、高中教師和教學(xué)研究人員。三者的比例依次遞減，即大學(xué)教授占比最大，各科命題組組長(zhǎng)一般都為大學(xué)教授。

葛軍：高考數(shù)學(xué)試題不是更難了，而是容易了

在中國(guó)教育在線(xiàn)最近對(duì)話(huà)葛軍的一段采訪中，葛軍老師說(shuō)：“從整體上看，高考應(yīng)該來(lái)說(shuō)是趨于容易了，而且是絕對(duì)性容易，不只是數(shù)學(xué)。”

葛軍認(rèn)為容易分兩種：一是相對(duì)性容易，一是絕對(duì)性容易。

我們的考試內(nèi)容一般分為三類(lèi)：

一是所有學(xué)生必須掌握的基本內(nèi)容。

二是大多數(shù)學(xué)生能夠掌握的內(nèi)容。

三是要求少數(shù)孩子掌握的內(nèi)容。

相對(duì)性容易就是，在這個(gè)層面上，有少量?jī)?nèi)容帶有一定思維含量，將一些容易的基本知識(shí)換個(gè)角度來(lái)考，事實(shí)上解題方法學(xué)生是會(huì)的，這樣的考察方式可以讓學(xué)生基礎(chǔ)打的更扎實(shí)，而不是純粹的反復(fù)做簡(jiǎn)單容易的題，能力沒(méi)有提高。

另外，從試卷來(lái)看，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察沒(méi)有問(wèn)題，基本都覆蓋了，只是對(duì)數(shù)學(xué)思維方法的要求變低了，在試題中體現(xiàn)少了。

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提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

二、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始做題的時(shí)候先以書(shū)上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類(lèi)型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

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