可能是有效果的，但是具體提多少分，還真是看補(bǔ)課老師的水平和自身的理解能力。而且學(xué)習(xí)態(tài)度也決定了是否能夠提高成績(jī)。補(bǔ)課的話(huà)最好找有多年經(jīng)驗(yàn)的教師做一對(duì)一的輔導(dǎo)。一對(duì)一有針對(duì)性，有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性整合把握得較好，可以幫助提升學(xué)生成績(jī)。

高三是否需要補(bǔ)課

1.冷靜頭腦，客觀(guān)分析是否應(yīng)該補(bǔ)課

不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周?chē)h(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長(zhǎng)應(yīng)做全面客觀(guān)的分析，也不要完全聽(tīng)從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開(kāi)學(xué)初的考試成績(jī)，做一個(gè)正確的定位。當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

2.補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次

一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢?整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn)，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間

針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上。在補(bǔ)課的老師那里，先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透，再去做進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。只有這樣，你才能在補(bǔ)課的過(guò)程中感受到補(bǔ)課真正帶來(lái)的提升效果。

4.家長(zhǎng)要與補(bǔ)課老師及時(shí)溝通

我們有許多家長(zhǎng)，只知道花錢(qián)把孩子送到補(bǔ)課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任，而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高三家長(zhǎng)，不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)陪送孩子去校外補(bǔ)課的地點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)察、了解、溝通，及時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。

高考沖刺學(xué)習(xí)方法

1.保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)：睡眠質(zhì)量好，學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注、精神飽滿(mǎn)，善于舒緩學(xué)習(xí)壓力，從而提高學(xué)習(xí)效率!

2.提高記憶效率：英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)課文、語(yǔ)文課文及各學(xué)科知識(shí)需要記憶，通過(guò)掌握系統(tǒng)的記憶方法，通過(guò)開(kāi)發(fā)大腦記憶潛能，能夠提高記憶效率，記得快、記得準(zhǔn)、記得牢!

3.知識(shí)系統(tǒng)化：自己做題時(shí)找到切入點(diǎn)，能夠舉一反三，真正做到融會(huì)貫通!

4.提高解題能力：養(yǎng)正確的解題思維方式，徹底解決 “聽(tīng)老師講過(guò)的試題還是不會(huì)做”的學(xué)習(xí)煩惱，徹底解決做題到中途無(wú)法繼續(xù)的學(xué)習(xí)障礙，快速提高解題能力。

5.加快做題速度：通過(guò)快速閱讀訓(xùn)練提高閱讀速度和閱讀效率，通過(guò)思維訓(xùn)練提高反應(yīng)能力和做題速度，徹底避免考試時(shí)間不夠用及試卷做不完的煩惱。

6.解決偏科弱科：分析各學(xué)科的本質(zhì)規(guī)律，傳授各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，快速解決弱科偏科學(xué)科，補(bǔ)全成績(jī)短板，大幅度提高考試成績(jī)總分?jǐn)?shù)。

7.突破學(xué)習(xí)瓶頸：掌握并運(yùn)用以上幾方面的方法和技巧，能夠突破學(xué)習(xí)瓶頸，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俅物w躍，能夠?qū)崿F(xiàn)二本基礎(chǔ)考上211甚至985院校，985院?；A(chǔ)考上十大名校甚至北大清華。