高三學(xué)習(xí)拼一拼，二本變成211，高三學(xué)習(xí)歇一歇，重點(diǎn)大學(xué)變?？疲呷龑W(xué)習(xí)的辛苦和快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生都深有體會(huì)，只要堅(jiān)持努力，我們都可能成為黑馬。

480分有希望提高嗎

當(dāng)然可以提高，高三是分?jǐn)?shù)提高最快的時(shí)候，畢竟在這個(gè)階段，你會(huì)更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)掌握答題技巧，而且隨著不斷考試，你會(huì)將知識(shí)掌握的更透徹，心態(tài)越平穩(wěn)，所以剛開(kāi)始不太高沒(méi)什么，主要是高三整個(gè)時(shí)期的綜合提高才是最重要的。

第一從題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。 抓住關(guān)鍵詞句，就找到了解題的突破口。

第二學(xué)會(huì)避陷阱、破定勢(shì)，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問(wèn)題。第三挖掘題目中的隱含條件， 將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來(lái)，從而明確問(wèn)題的指向。

480分有希望上一本嗎

有希望上一本。

對(duì)提分科目做分析與總結(jié)，薄弱點(diǎn)并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

有目標(biāo)就要去行動(dòng)，行動(dòng)了才能得到想要的結(jié)果。

找到提分科目后，我們要對(duì)提分科目做一次全面分析與總結(jié)。

我們可以先對(duì)期末試卷做分析與總結(jié)，主要記錄下錯(cuò)題和題中考查知識(shí)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)的三角函數(shù)單調(diào)性、指數(shù)函數(shù)求極值、切線方程、概率統(tǒng)計(jì)、橢圓方程等錯(cuò)題，認(rèn)真記錄下來(lái)。

然后去按高考時(shí)間做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，對(duì)照答案判定分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析與總結(jié)并記錄，比如三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、雙曲線等題型丟分了。

最后把這兩次記錄錯(cuò)題進(jìn)行對(duì)比，我們就可以知道薄弱點(diǎn)在哪了，攻破它們就可以提升成績(jī)。

找其他提分科目或優(yōu)勢(shì)科目的薄弱知識(shí)點(diǎn)，方法一樣。

找到薄弱點(diǎn)后，我們可以做份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如數(shù)學(xué)，我們可以對(duì)薄弱點(diǎn)一邊加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握，一邊做“專題突破”，規(guī)定一天做兩個(gè)薄弱知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)薄弱知識(shí)點(diǎn)做兩道題，并對(duì)題進(jìn)行分析解剖和總結(jié)，除之外，一天做一套數(shù)學(xué)卷子，繼續(xù)鍛煉做題速度和效率，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺。

如此循環(huán)往復(fù)，不斷做題不斷分析與總結(jié)，薄弱點(diǎn)會(huì)越來(lái)越少，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。