一般來(lái)講,一診二診三診相對(duì)高考難度是逐步提升的,第一次模擬考試成績(jī)是與普通高考成績(jī)最為接近的。雖然說(shuō)高考的分?jǐn)?shù)取決于平時(shí)的用功程度，但還是有一些其他的意外因素，比如說(shuō)心理狀態(tài)。有的學(xué)生心理狀態(tài)特別不好，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，一到考試就緊張，連最基本的水平都發(fā)揮不出來(lái)。

高考一診二診三診目的

1.讓學(xué)生知道高考的流程，尋找適合自己的高考答題感覺(jué)，逐步適應(yīng)壓力巨大的高考環(huán)境。

2.讓教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，更有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生。

3.讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更清晰的了解自身學(xué)習(xí)狀況，從不足中找尋突破點(diǎn)，提高成績(jī)。

4.幫助教師了解學(xué)生所處的不同等級(jí)層面，便于老師將來(lái)在學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)提供建設(shè)性參考建議。

一診二診三診的作用

一診考卷是出題者盡量的去猜題，希望能將模擬考卷盡量的接近實(shí)際的高考試卷。

所以一診考試的成績(jī)呢，非常接近高考的成績(jī)，考生們，也非常的重視一診的考試成績(jī)。

二診的考題出題的時(shí)候，他比較重視一診中出現(xiàn)問(wèn)題比較多的題型，是對(duì)一診考試查漏補(bǔ)缺的一種方法。二診考試的分?jǐn)?shù)呢，體現(xiàn)了你在一診中出問(wèn)題出的類型，是否解決了？解決的情況怎么樣？

三診考試呢，就是臨考前的一次模擬考試了。這次考試的主要目的呢，是樹(shù)立考生的信心，三診的考試題比較基礎(chǔ)，出題者希望這次考試，能帶給畢業(yè)生們信心。