2022年北京冬奧會舉世矚目，極大概率會成為今年的高考重要考點。望向2022年，我們都感受到愈加濃烈的冬奧氣氛，都在為冬奧會籌辦貢獻一份力量，都在用奮斗奔向更美好的生活。

北京冬奧會高考熱門知識點

1.“冰墩墩”其造型將熊貓形象與冰晶外殼相結合，靈感源自國家速滑館“冰絲帶”。流動的色彩線條，象征著冰雪運動賽道。手掌上的紅色愛心圖案，表達著對所有冬奧選手的歡迎。

2.首都體育館、“冰絲帶”等冬奧場館采用最先進、環(huán)保的二氧化碳制冰技術，碳排放量接近于零。

3.本屆冬奧會共有來自91個國家和地區(qū)代表團的近3000名運動員參賽。

4.數(shù)據(jù)顯示，本屆冬奧會女性運動員參賽配額創(chuàng)歷屆冬奧會新高，比例達45.44%;女性運動員參與項目也成為歷屆最多，109個小項中，女子項目達46個。

5.辦賽要求：“簡約、安全、精彩”。

6.辦奧理念：綠色、共享、開放、廉潔。

7.開幕式關鍵詞：“空明、浪漫、科技含量高、具有現(xiàn)代感”?！把嗌窖┗ù笕缦保靡痪涔旁娦稳?，“一朵雪花”的故事貫穿整個開幕式——從倒計時短片、參賽代表團引導牌、演員服裝、和平鴿放飛到主火炬臺，都有“雪花”元素。

8.第一個高擎火炬跑進會場的，是1980年首次參加冬奧會時中國體育代表團開幕式旗手趙偉昌。前短道速滑運動員李琰作為第二棒火炬手，退役后，她曾帶領中國短道速滑隊走過3個奧運周期，在溫哥華冬奧會上創(chuàng)造攬下4金的佳績。隨后，楊揚點燃火炬。作為中國冬奧會首金獲得者，同時是北京冬奧會運動員委員會主席。第四棒火炬手蘇炳添代表著“突破”。

他在2021年夏天刷新男子100米亞洲紀錄，成為首位闖進奧運會男子百米決賽的中國隊選手。第五棒火炬緊握在短道速滑冬奧冠軍周洋手中。她曾在3屆冬奧會奪得3枚金牌。最終，火炬?zhèn)鬟f到冰雪運動新生代迪妮格爾·衣拉木江和趙嘉文手中。趙嘉文將成為首位登上冬奧會北歐兩項賽場的中國隊選手，迪妮格爾·衣拉木江跨項從事越野滑雪的時間不長，卻一直為中國隊刷新著該項目在國際大賽上的好成績。

冬奧會高考語文知識點

【金句佳段】

1.更快、更高、更強、更團結。

——奧林匹克新口號

2.隨著三億人參與冰雪運動，世界冰雪運動的歷史將以北京冬奧會作為分界線。

——巴赫(國際奧委會主席巴赫對北京冬奧會的籌辦大加贊賞)

3.讓中國體育發(fā)出更響亮的聲音。

——楊揚(北京冬奧組委運動員委員會主席、著名短道速滑運動員楊揚積極參與國際體育事務，為奧運發(fā)展、北京冬奧會的籌辦、中國冰雪運動的成長，投入滿腔熱忱。)

4.冬奧會帶來了什么?大家的回答各不相同，又很相像，那就是平實忙碌的工作中又平添更多火熱的勁頭兒——望向2022年，我們都感受到愈加濃烈的冬奧氣氛，都在為冬奧會籌辦貢獻一份力量，都在用奮斗奔向更美好的生活。

高考鏈接：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

第32屆東京奧運會，國際奧委會將保持了百年的奧林匹克格言“更快，更高、更強”更新為“更快、更高、更強——更團結”，令全世界為之一振。在奧運賽場上，我們看到了始自里約奧運會創(chuàng)舉的難民代表團;看到了卡塔爾選手巴爾希姆和意大利選手坦貝利在巔峰對決后，放棄加賽而選擇共同站在冠軍領獎臺上;看到了新西蘭名將亞當斯在中國選手鞏立姣歷經(jīng)四屆奧運會終圓冠軍夢后的擁抱……

即便如此，仍有人說，這個世界充滿了成見和偏見，充滿了人種、信仰、意識形態(tài)等差異，“更團結”只能是一個美好的夢!

在百年變局疊加全球疫情的背景下，你如何看待“更團結”這一提法?請結合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【審題】這是一道新材料作文題。結合要求“在百年變局疊加全球疫情的背景下，你如何看待‘更團結’這一提法?請結合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考”分析適合寫成議論文，主題為“更團結”。寫作前審讀材料確定最佳立意以及寫作方向。使用提煉關鍵詞句法得出“更快、更高、更強——更團結”，但重點是后者，即“更團結”，可以借助找近義詞法開拓思路，比如團結協(xié)作、互惠互利、合作共贏、同舟共濟、戮力同心、齊心協(xié)力等等。

提示：擬一個靚麗的標題，可以使用比喻、擬人等修辭，比如“沒有一個人是一座孤島”，要給人向上的精神力量，借代、比擬修辭，非常具有感召力。開篇可以先引述材料內容并順勢以設問句逗出對方的觀點或話題，要有結構意識，開頭段總量照應題目總領全文。第二段可以從現(xiàn)當代中國的奮斗歷史寫起，來三到五個經(jīng)典事例鋪排，用巨大的成就來鼓舞人心，給人正能量，可以借助第二人稱以撩撥出信心和希望。

第三段聯(lián)系當下的疫情而言非常具有現(xiàn)實意義和針對性，例如鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇，醫(yī)務工作者、快遞小哥、建筑工人，鋪排列舉點面結合，事例典型新穎，論證充分有力。注意行文過程中要有總結和過度，以對稱句總結，結構嚴謹完整。結尾部分可以發(fā)出呼吁和召喚，或者引用名言警句，增強說服力和可信度。

【立意】

1.團隊永遠高于個人，“我們”永遠大于“我”;

2.“更快、更高、更強”價更高，若為“團結”故，三者皆可拋;

3.當代社會“眾”的重要性;

4.沒有一個人是一座孤島。