由于不同的學(xué)生有不同的基本條件，最好根據(jù)自己的實(shí)際情況安排訓(xùn)練時(shí)間，基礎(chǔ)比較好的考生時(shí)間可以安排得短一點(diǎn)，一至兩個(gè)月也是可以的；基礎(chǔ)差的則要長(zhǎng)一些了。

藝考培訓(xùn)一般多久

一．基礎(chǔ)生

基礎(chǔ)學(xué)生一般都是指有多年美術(shù)基礎(chǔ)并學(xué)習(xí)多年的學(xué)生。這樣的學(xué)生可以在不花太多時(shí)間的情況下學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)。有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和感悟，所以這樣的考生應(yīng)該熟悉考試模式，保持日常訓(xùn)練，需要有一定的實(shí)踐作為保證。

建議我們?cè)谑罴倩蜷_(kāi)學(xué)一到兩個(gè)月學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。我們應(yīng)該掌握這一時(shí)期的基本訓(xùn)練方法，以便將來(lái)我們能自己練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，明確工作方向，在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束后做好準(zhǔn)備。

二．零基礎(chǔ)學(xué)生

零基礎(chǔ)生是指對(duì)藝考專(zhuān)業(yè)有激情，想走藝術(shù)之路，但沒(méi)有接觸過(guò)太多藝術(shù)相關(guān)課程的普通高中生。這樣的學(xué)生需要從基礎(chǔ)做起，熟悉藝考的常規(guī)。

這類(lèi)考生建議半年培訓(xùn)，保證隨時(shí)有專(zhuān)業(yè)老師為考生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。更重要的是，通過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而完整的學(xué)習(xí)周期，學(xué)生可以形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三．文化課差的學(xué)生

對(duì)于文化課成績(jī)不是很好的藝術(shù)類(lèi)考生，一定要抽出時(shí)間上自己的文化課，不能都沉浸在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中。這類(lèi)考生，建議先考后補(bǔ)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)。所謂“頭尾”，是指暑期學(xué)習(xí)方向明確，短跑鍛煉，了解考試，熟悉考場(chǎng)。中間要集中兩個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，十月和十一月是最好的月份。這樣，在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，我們可以自己準(zhǔn)備考試內(nèi)容，并利用中期強(qiáng)化階段來(lái)改進(jìn)和調(diào)整，從而保證我們?cè)谒囆g(shù)考試中的專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)。

3月份，高校考試基本結(jié)束。從3月上旬到5月底，文化考試將迎來(lái)一個(gè)高峰。藝術(shù)考生回到學(xué)校開(kāi)始短跑文化課，考生應(yīng)回到自己的復(fù)習(xí)，緊跟高考，扎實(shí)的基礎(chǔ)，檢查并填補(bǔ)空白。

藝術(shù)培訓(xùn)也要注意文化課

藝術(shù)生的文化課基礎(chǔ)較差，高中時(shí)大部分的時(shí)間都花在了專(zhuān)業(yè)課程上。因?yàn)闀r(shí)間急迫，專(zhuān)業(yè)課程與文化課程難以實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。尤其是在考試前的三個(gè)月，因?yàn)樗囆g(shù)生剛剛結(jié)束了六個(gè)月的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和考試，他們很長(zhǎng)時(shí)間不接觸文化課程，學(xué)習(xí)起來(lái)肯定是要吃力一些的。

人們普遍認(rèn)為藝術(shù)生基礎(chǔ)差，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。但是與文化生相比，他們?cè)诳紝W(xué)上有更多的優(yōu)勢(shì)。他們只需在文化課學(xué)習(xí)方面再努力一點(diǎn)，就能考取到理想的院校。因此，增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化課的決心是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生成功的重要一步。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的不同，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)會(huì)有不同的時(shí)間分配。因此，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生復(fù)習(xí)文化課也不能照搬相同的復(fù)習(xí)方案，每個(gè)考生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況自行制定復(fù)習(xí)內(nèi)容和方案。