孩子6歲左右可以開始學習圍棋，學習圍棋能夠開發(fā)思維，增強思考和計算的能力，同時下圍棋需要高度集中，能夠加強孩子的專注力。

小孩子適合學圍棋嗎

圍棋是兒童智力開發(fā)的最佳活動 圍棋作為中國傳統(tǒng)文化瑰寶，現(xiàn)在已成為兒童早期智力開發(fā)和素質(zhì)教育的載體，圍棋素質(zhì)的培養(yǎng)和提高能極大地促進兒童智力潛能的開發(fā)。據(jù)調(diào)查顯示，在3至6歲的兒童中，下圍棋的兒童在思維能力、計算能力以及記憶力等多方面均比沒下過圍棋的兒童有明顯的提高。

別輕易讓孩子學圍棋

我至今還記得和閨女第一次下圍棋的情形，那時她才五歲，參加了一個圍棋學習班，下了課試試和我博弈一盤，當時她用的就是博弈這個詞。雖然我很小心的讓她贏，該連不連，該斷沒斷。結果她還是被絞殺了一片，我得借此告訴她那是死子。在我提子的時候，她發(fā)脾氣，居然把棋盤給掀了。我很震驚她的表現(xiàn)，沒有說啥，看到她似乎知錯的表情，只是讓她把棋收好，沒有說什么，因為當時我也困惑著。

興趣是最好的老師，孩子在下棋的時候也是為了獲得快樂。再和孩子下跳棋的時候，她可以和我一邊聊天一邊下，下象棋的時候能想象到那棋子代表的動物和人物的情形。而圍棋沒有這種快樂，圍棋的樂趣是在很長時間的苦苦思索后戰(zhàn)勝對方來獲得愉悅感，過程是沉悶的，輸?shù)慕Y果會導致了負能量，贏了后或得的愉悅也是建立在對方輸?shù)那闆r下。然后，對于一個5歲的孩子來說，長時間在一個沉悶的環(huán)境中尋找快樂的結果卻是輸了，那種積累的委屈足以讓她掀了棋盤。

如果孩子下圍棋獲得的唯一樂趣只是戰(zhàn)勝對方，那還是暫時別讓孩子學圍棋，特別是對于那種好勝心比較強，經(jīng)常制造斗毆事件的孩子。

后來我沒有讓女兒繼續(xù)學圍棋，也許等她大一些，情感豐富了，把體會別人的思想也能作為快樂來承受的時候再學也是可以的。