OSCE是客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試，是通過(guò)模擬臨床場(chǎng)景來(lái)測(cè)試護(hù)理人員的臨床能力。OSCE考核是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)病人對(duì)于臨床病例的模擬，對(duì)新進(jìn)人員在實(shí)際工作中知識(shí)、技能和態(tài)度等多方面臨床能力進(jìn)行評(píng)估。OSEC考試共分為6個(gè)考站，包括生命體征測(cè)量、吸氧+吸痰、靜脈輸液、靜脈采血+備血、靜脈輸血及CPR+除顫。

護(hù)理osce考試內(nèi)容

每名考生依次進(jìn)入各個(gè)考站，在每個(gè)考站設(shè)定好的四個(gè)不同的病例中抽簽選擇一個(gè)病例進(jìn)行考核，每站考試時(shí)間為10分鐘?？颊緝?nèi)配有兩名主考官及一名標(biāo)準(zhǔn)病人。兩名主考官分別由一位護(hù)理長(zhǎng)及一位臨床帶教老師擔(dān)任，通過(guò)統(tǒng)一的查核表，對(duì)考生的操作面進(jìn)行評(píng)核；標(biāo)準(zhǔn)病人是由經(jīng)過(guò)前期培訓(xùn)的實(shí)習(xí)護(hù)理人員擔(dān)任，通過(guò)一些預(yù)設(shè)的問(wèn)題及情景，對(duì)考生的應(yīng)變能力及人文關(guān)懷的理念進(jìn)行評(píng)核。

護(hù)理osce考試的作用

通過(guò)考試，不僅加強(qiáng)了新進(jìn)人員的臨床操作能力，更提高了護(hù)理人員對(duì)患者的人文關(guān)懷意識(shí)，提高患者滿意度。同時(shí)，也是對(duì)臨床帶教老師帶教成果的一次檢驗(yàn)。護(hù)理部將通過(guò)對(duì)本次考核成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，來(lái)進(jìn)行后期的針對(duì)性培訓(xùn)，考核未合格者后期會(huì)再進(jìn)行復(fù)評(píng)，提高護(hù)理人員的臨床操作及照護(hù)能力。