2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模909萬，同比增加35萬。受新冠肺炎疫情等多重因素影響，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的任務非常艱巨。黨中央、國務院高度重視，習近平總書記多次強調(diào)要統(tǒng)籌做好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)工作，李克強總理多次作出指示批示。

2021屆高校畢業(yè)生的就業(yè)

教育部堅決貫徹黨中央、國務院決策部署，把促進高校畢業(yè)生就業(yè)作為重大政治任務，作為黨史學習教育“我為群眾辦實事”的重要內(nèi)容，組織實施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”等系列活動，全力推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

在黨中央、國務院堅強領導下，在中央各有關部門、地方黨委政府、高校、用人單位以及社會各界共同努力下，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)局勢總體穩(wěn)定。根據(jù)國家統(tǒng)計局12月15日發(fā)布的數(shù)據(jù)，今年1-11月份，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1207萬人，超額完成全年預期目標，其中高校畢業(yè)生就業(yè)為全國就業(yè)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻。教育系統(tǒng)主要開展了以下四方面工作。

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，根本要靠市場。教育系統(tǒng)把促進供需對接作為重要抓手，千方百計開拓市場性就業(yè)崗位。

一是加強社會渠道對接。會同社會招聘機構(gòu)，持續(xù)舉辦“24365校園招聘服務”，截至9月1日，為2021屆畢業(yè)生總計提供崗位信息2300余萬條，畢業(yè)生投遞簡歷6300余萬份。

二是加強校園招聘對接。指導各地各高校持續(xù)舉辦校園招聘活動，今年3月以來平均每周舉辦校園招聘會1萬場以上，有力發(fā)揮了校園招聘主渠道作用。

三是建立行業(yè)對接機制。今年，教育部成立全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會，設立了19個分行業(yè)就指委，構(gòu)建用人單位與高校溝通協(xié)作新機制。19個分行業(yè)就指委已舉辦專場招聘活動50余場，提供崗位信息近67萬條。

四是加強重點領域?qū)印?/strong>會同20多個部委，面向重點領域、重點群體，舉辦區(qū)域性、行業(yè)性、聯(lián)盟性專場招聘會54場，提供崗位信息近500萬個；組織舉辦“重點領域校企供需對接會”和“高校與中小企業(yè)供需對接網(wǎng)絡大會”，推動部門、行業(yè)、企業(yè)和高校緊密對接。

（二）用足用好政策性崗位

一是積極推進實施基層就業(yè)項目。教育部會同相關部門實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等國家基層就業(yè)項目，部分地方因地制宜實施了地方基層項目。通過項目引領、政策帶動，持續(xù)推動畢業(yè)生到基層就業(yè)。

二是積極推動大學生參軍入伍。教育系統(tǒng)配合兵役部門部積極推進“一年兩征”征兵改革，組織開展“政策咨詢周”“征兵宣傳進校園”等活動，大學生已成為新兵征集的主體。

三是黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)加快招錄進程。今年，黨政機關、事業(yè)單位招錄時間整體提前一個多月。教育部、國資委、中央廣播電視總臺等單位組織實施“國聘行動”第二季，累計提供崗位82萬個。

四是適度擴大升學規(guī)模。教育部會商發(fā)展改革委、財政部，在2020年擴招基礎上，2021年繼續(xù)適度擴大了升學規(guī)模。

（三）優(yōu)化升級就業(yè)指導服務

就業(yè)指導服務是落實立德樹人根本任務、加強思想政治教育的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。

一是開展就業(yè)育人主題活動。在習近平總書記給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)基層就業(yè)畢業(yè)生回信一周年之際，教育部會同相關單位組織舉辦了“學習回信精神、勇?lián)鷷r代使命”基層就業(yè)座談會、成果展等。各地各高校廣泛開展了以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為主要內(nèi)容的主題教育活動，以多種形式深入學習貫徹回信精神，引導畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

二是強化就業(yè)指導。教育部與各地教育部門共同打造“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課，今年聚焦就業(yè)形勢與政策、就業(yè)觀念引導、基層就業(yè)、大學生征兵等主題，面向2021屆高校畢業(yè)生累計舉辦46場，觀看人次超過1.35億。各地各高校普遍開設了具有本地本校特色的就業(yè)指導課程，并通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽、求職訓練營等形式，為畢業(yè)生提供有針對性的就業(yè)指導。

三是優(yōu)化就業(yè)服務。教育部推出“畢業(yè)班輔導員管理服務平臺”，全國高校8萬余名就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導員全部注冊并在線提供服務。各地各高校普遍推出“云招聘”“云面試”等服務，已成為高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、進行求職面試的重要渠道。

（四）全力幫扶就業(yè)困難群體

做好低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶，是就業(yè)工作的重中之重。據(jù)統(tǒng)計，2021屆畢業(yè)生中，來自低收入家庭的畢業(yè)生達50萬人以上。截至9月1日，低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)保持總體穩(wěn)定，高于全國平均水平。

一是實施專項幫扶。各地各高校根據(jù)畢業(yè)生的不同情況，按照“一人一檔”“一人一策”要求，普遍建立了重點幫扶臺賬，有針對性地開展就業(yè)指導和服務。

二是開展專場招聘。教育部會同國家開發(fā)銀行等相關單位，舉辦“低收入家庭高校畢業(yè)生專場招聘會”，提供崗位5.6萬個；會同相關部門舉辦了中央企業(yè)面向新疆、青海、西藏少數(shù)民族畢業(yè)生專場招聘活動等。各地各高校面向低收入家庭、殘疾等畢業(yè)生群體，舉辦了各種類型的專場招聘活動，有力促進了相關重點群體就業(yè)。

大學畢業(yè)能做什么

1、考研

覺得本科就業(yè)面太窄，想要提升學歷拓寬自己的就業(yè)面，這一點也無可厚非，但是要看是什么專業(yè)，如果是科研性質(zhì)的專業(yè)當然必須要去考研才能有更好的出路，如果是普通的市場營銷之類的專業(yè)，其實本科足夠了，可以找份好的工作，之后再考慮自身知識上的提升。

2、考編制

這里的考編制泛指為參加公務員、事業(yè)單位、國企、銀行等考試，這些工作有一個共性特點就是穩(wěn)定性，也比較體面，這也是很多大學生的選擇，也是所有出路里面相對比較穩(wěn)妥的選擇，優(yōu)點就在于穩(wěn)定、有社會地位、工作相對比較輕松。

3、去培訓機構(gòu)學習技術

掌握一門專業(yè)技術，可以增加自身的就業(yè)競爭力，更容易找到工作。對于那些能力相對較差的大學生來說，在找工作之前，不如先學習一門技術。

不僅如此，現(xiàn)在的培訓機構(gòu)有很多可供選擇的方向，大學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，選擇自己想要學習的技能。本科教育更傾向于學術知識，很多大學生在技能學習上都是略知一二，這也是大專生和技校生比本科生更容易找到工作的原因。