校方專注的應(yīng)該在教學(xué)質(zhì)量上而不是在教育產(chǎn)品開發(fā)上。好的教育產(chǎn)品，必然應(yīng)該是經(jīng)過市場檢驗(yàn)的，是市場的的教育公司的責(zé)任。

有必要上中學(xué)的智慧課堂嗎

智慧課堂是新課程改革的新產(chǎn)物，這種平板電腦只能用來聽課、做題、觀看老師的視頻課程。老師可以給平板電腦收發(fā)作業(yè)，發(fā)布課程視頻及練習(xí)講解，有條件可以購買。

先和學(xué)校落實(shí)一下（每個(gè)學(xué)校不同），如果上課需要用到平板電腦，就可以買；如果上課用不到就建議可以不買。

智慧課堂實(shí)驗(yàn)班要報(bào)名嗎

第一，所謂的智慧課堂，實(shí)際上是某些教育軟件公司看到學(xué)校教育這塊有利可圖，便打起了和學(xué)校進(jìn)行合作的主意。

就如我愛人所在學(xué)校，便沒有要求家長花錢參與什么智慧課堂，至于學(xué)校是否有購買過這套系統(tǒng)，我并沒有具體去過問。但是如果像題主所講的這所學(xué)校，竟然堂而皇之地以打造“智慧課堂”名義，公開給家長發(fā)申請書，讓家長自愿去付費(fèi)參與智慧課堂，這就不正常了，說明學(xué)校已經(jīng)被這個(gè)所謂的教育軟件公司綁架了。我建議你還是要慎重考慮，一但有人舉報(bào)學(xué)校這種做法，有關(guān)部門一但介入調(diào)查，肯定是非法行為。

第二，智慧課堂到底對一年級學(xué)生有沒有用，家長不要被“智慧”一詞所蒙蔽。

在智慧課堂所用的希沃課堂互動(dòng)系統(tǒng)里，有很多項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)，有些是老師課堂互動(dòng)時(shí)點(diǎn)擊系統(tǒng)生成，有些是教學(xué)完成后再進(jìn)行評價(jià)。雖然看上去很新潮，但是在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，授課老師只能和少量同學(xué)互動(dòng)。從教學(xué)的效果來看，雖然或多或少對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有的促進(jìn)作用，但是并不能提升教學(xué)質(zhì)量。所以，建議家長不要被所謂的智慧一詞所蒙蔽。

第三，智慧課堂系統(tǒng)已經(jīng)在很多地區(qū)免費(fèi)使用，如果讓家長自費(fèi)購買屬于不正當(dāng)營銷。

請家長們注意，現(xiàn)在希沃課堂互動(dòng)軟件在很多學(xué)校有推廣，但是對學(xué)生而言，都是免費(fèi)使用，有些只利用班級媒體教學(xué)播放演示系統(tǒng)(類似于顯示器或電視)，并沒有給學(xué)生配備平板電腦。有些則給除播放演示系統(tǒng)外，還給學(xué)生配備有平板電腦。但至于是否由學(xué)校出資購買不得而知。但是如果學(xué)校發(fā)通知，讓家長自愿申請，有誘導(dǎo)家長消費(fèi)的嫌疑，因此，學(xué)校本身就干了一件很不光彩的事，他們配合了與之合作公司的營銷活動(dòng)。

第四，家長是否有需要報(bào)名，自己要酌情而定，切莫上當(dāng)受騙。

在義務(wù)教育階段，有些學(xué)校為了搞什么教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，好讓學(xué)校出名，領(lǐng)導(dǎo)獲利，就會(huì)想出很多招數(shù)。而有些教育軟件公司也不惜下血本搞研發(fā)，并大力營銷學(xué)校(有些是從教育職能部門下手)，旨在把產(chǎn)品打入學(xué)校內(nèi)，先是免費(fèi)試用，而后一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)槭召M(fèi)。至于家長是否有需要報(bào)名，我的意見是沒有意義。從我愛人班級所用的這套系統(tǒng)來看，并沒有多大作用，班級里照樣有不及格的學(xué)生。如果你家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，我勸你也聽不進(jìn)去，你就只好隨意嘍。