河南普通高中學(xué)制為三年。每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日等）11周。每周35課時，每課時按45分鐘計。18課時為1學(xué)分。

河南高中需要修多少分

1.必修課程全省統(tǒng)一安排，學(xué)校按要求開設(shè)。其中，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》作為必修內(nèi)容在高一年級第一學(xué)期開設(shè)，每周1課時；外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，學(xué)校自主選擇第一外語語種，鼓勵學(xué)校創(chuàng)造條件開設(shè)第二外語；信息技術(shù)和通用技術(shù)，其必修內(nèi)容分別按3學(xué)分設(shè)計模塊；音樂、美術(shù)，必修內(nèi)容各為3學(xué)分，高一、高二年級應(yīng)開齊必修學(xué)分要求的課程內(nèi)容；體育與健康的必修內(nèi)容，必須在高中三學(xué)年持續(xù)開設(shè)，學(xué)校可按要求提供模塊供學(xué)生選擇。

2.選擇性必修課程由學(xué)生根據(jù)高校專業(yè)科目指引、興趣愛好和畢業(yè)學(xué)分要求自主選擇，其中，參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、外語科目以及選擇作為選考（或?qū)W業(yè)水平等級性考試）的科目，應(yīng)修滿上限學(xué)分；對于不選考的科目，鼓勵學(xué)生結(jié)合興趣愛好選修部分模塊。

3．選修課程由學(xué)生自主選擇，可以在各學(xué)期適當(dāng)分散安排，鼓勵有條件的學(xué)校在高一年級開始安排。要確保高二全學(xué)年和高三學(xué)年第一學(xué)期，每個學(xué)生每周至少有2課時的選修課程學(xué)習(xí)時間。

4．綜合實踐活動中，研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分，學(xué)生至少應(yīng)完成以跨學(xué)科研究為主的2個課題研究或項目設(shè)計。勞動共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時間進行，三年不少于40小時；其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。

學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定課時的學(xué)習(xí)并考試（考核）合格，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。值得注意的是，普通高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分。其中，必修課程必須獲得88學(xué)分，選擇性必修課程不少于42學(xué)分，選修課程不少于14學(xué)分。鼓勵學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多的選擇性必修和選修課程，獲得更多學(xué)分。

《方案》要求：

各地各校要嚴格按照科目設(shè)置和學(xué)分要求安排教學(xué)，不得隨意增減科目教學(xué)時間總量和周課時總量。

科學(xué)安排每學(xué)年授課科目，特別是控制高一年級必修課程并開科目數(shù)量。

合理安排教學(xué)進度，嚴禁超課標教學(xué)、搶趕教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，不得要求學(xué)生在完成必修課程前確定選考科目。

嚴禁組織有償補課，減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日?？荚嚕訌娍荚嚁?shù)據(jù)分析，引導(dǎo)改進教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

增配教師，有序?qū)嵤┻x課走班

《意見》明確，從2021年入學(xué)的高中一年級新生起，實施普通高中新課程，使用新教材。

各市縣級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)國家和省里要求，制定具體的課程實施方案，確保開齊國家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等課程，并開足規(guī)定的課時。同時，學(xué)校要充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)豐富多彩的選修課程。

適應(yīng)普通高中新課程改革和高考綜合改革的要求，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、學(xué)生興趣特長，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。保障學(xué)生的選課需求和學(xué)習(xí)方式的多樣性，全面推進素質(zhì)教育。各地和各學(xué)校應(yīng)積極探索多種形式的選課走班教學(xué)制度，加快改善普通高中基礎(chǔ)設(shè)施條件，在依據(jù)國家規(guī)定標準完成教職工配備的基礎(chǔ)上，按不低于10%的比例完成走班教學(xué)所需教師增配任務(wù)。

建立統(tǒng)一平臺，完善評價機制

《意見》指出，各地教育行政部門和學(xué)校要加大力度，多措并舉，切實規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價程序和內(nèi)容，加強多元、多方位、多環(huán)節(jié)監(jiān)督，確保內(nèi)容公開、程序透明、結(jié)果可信。

從2021年秋季高一新生起，全省運行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作電子信息管理平臺，要利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)揮好平臺管理作用。學(xué)校要專人專司其職，依托平臺進行寫實記錄。

課堂不止于學(xué)校，學(xué)習(xí)不止于教室。《意見》要求：

各地要加強學(xué)生社會實踐基地建設(shè)，充分利用中華傳統(tǒng)文化資源和符合中國特色社會主義核心價值觀要求的社會資源，建設(shè)和命名一大批省、市、縣級和學(xué)校社會實踐基地，為學(xué)生提供豐富的社會實踐活動場所。

學(xué)校要組織學(xué)生走出校園，深入城市、工廠、農(nóng)村等，廣泛開展社會實踐活動，開拓社會視野，增長社會見識，培育社會責(zé)任。

同時，積極開展生涯教育課程。

建立行之有效的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，開展多種形式的指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，正確的認識自我，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活，處理好興趣特長、潛能傾向與社會需要的關(guān)系，選擇適合的發(fā)展方向，提高生涯規(guī)劃能力和自主發(fā)展能力，指導(dǎo)學(xué)生選課選考，跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生完成個性化的課程修習(xí)。

有條件的市、縣教育行政部門探索建立未來職業(yè)體驗實踐基地，積極開展學(xué)生職業(yè)生涯實踐活動。

新高考選科方法

一、根據(jù)專業(yè)覆蓋面積，選擇路徑寬的學(xué)科。

第一，在高一全科體驗的基礎(chǔ)上，確定自己的優(yōu)勢學(xué)科，重視語數(shù)外三科的學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，努力提升學(xué)科成績。二是確定選考科目。這需要首先是物理與歷史學(xué)科的選擇，也就是偏理與偏文兩個方向， 其次是其他科目的四選二。新的高考政策改革，其實對考生一大考驗就是要將目標放的更加長遠，要考慮到自己未來的專業(yè)選擇甚至是職業(yè)選擇。

二、根據(jù)學(xué)科特點，選擇適合你的學(xué)科。

物理： 物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，想在未來從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學(xué)好物理。

歷史： 歷史必修課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從不同角度認識歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過選修課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，從而學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會獨立、學(xué)會生存。