優(yōu)學(xué)派AI智能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的前置雙攝智能眼, 指著書本直接問(wèn),指到哪里學(xué)哪里，擁有全新的AI手勢(shì)指學(xué)功能！

優(yōu)學(xué)派授課的優(yōu)缺點(diǎn)

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以優(yōu)學(xué)派為主的多媒體教學(xué)深入教學(xué)領(lǐng)域，體現(xiàn)出了其在教學(xué)方面的重要作用，讓教師教的更簡(jiǎn)單、更直接且有很好的效果，讓學(xué)生學(xué)的有興趣、有積極。我校今年又開(kāi)設(shè)了一個(gè)以使用優(yōu)學(xué)派授課的班級(jí)，整體效果良好，老師樂(lè)教，學(xué)生易學(xué)。方便輕松簡(jiǎn)單直接，備課資源應(yīng)有盡有，但還需自己完善。其包含課件教案以及網(wǎng)上布置作業(yè)批改作業(yè)功能等等。

盡管好處多多，但其價(jià)格水平普通家庭學(xué)生承擔(dān)不起，由此形成使用優(yōu)學(xué)派授課的班級(jí)人數(shù)相比較于其他班級(jí)少之又少，只有家庭情況良好的學(xué)生才可使用優(yōu)學(xué)派，這在無(wú)形當(dāng)中形成了貧富對(duì)比，對(duì)學(xué)生的形成健康心理還是有或多或少影響的，同樣的教學(xué)方式也出現(xiàn)了反差，使用優(yōu)學(xué)派和未使用優(yōu)學(xué)派的班級(jí)學(xué)生成績(jī)也無(wú)明顯區(qū)別。其次學(xué)生由于對(duì)平板電腦的好奇，有些學(xué)生的注意力根本不集中，從而出現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。

優(yōu)學(xué)派學(xué)習(xí)機(jī)基本功能

第一：輔導(dǎo)寫作業(yè)，省去作業(yè)班 的錢，隨問(wèn)隨答，提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

第二：名師輔導(dǎo)班，省去輔導(dǎo)班的錢，內(nèi)設(shè)基礎(chǔ)班，提高班，培優(yōu)班，藝術(shù)班，對(duì)癥下藥更有效

第三：屏蔽不良廣告，屏蔽娛樂(lè)游戲，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)平板，給孩子一個(gè)專注學(xué)習(xí)的工具，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

第四：7重護(hù)眼+距離提醒，還有時(shí)間管控，告別近視眼

第五：家長(zhǎng)管理，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)向，隨時(shí)了解，心中有數(shù)

第六：學(xué)科同步，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課聽(tīng)講很容易懂

第七：家教機(jī)+早教機(jī)一部搞定，就算家里有多個(gè)孩子，只需一部，學(xué)齡前用到高中畢業(yè)，無(wú)需再續(xù)費(fèi)。