強(qiáng)基計(jì)劃是教育部在取消自主招生后，在部分高校開(kāi)展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱(chēng)強(qiáng)基計(jì)劃），強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

高考強(qiáng)基計(jì)劃是什么

2020年1月13日，教育部印發(fā)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，決定自2020年起，在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱(chēng)“強(qiáng)基計(jì)劃”)。強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

參加強(qiáng)基計(jì)劃的作用

1、給高考上一個(gè)雙保險(xiǎn)，增加進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)

強(qiáng)基計(jì)劃以高考成績(jī)和校考成績(jī)加權(quán)得到的綜合成績(jī)錄取，可以降低高考發(fā)揮失常的風(fēng)險(xiǎn)，為高考加一個(gè)雙保險(xiǎn)。

有部分考生平時(shí)綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀，但是可能高考發(fā)揮有點(diǎn)小失誤，與心儀院校/專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)差距，可以通過(guò)強(qiáng)基的校測(cè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足。當(dāng)然還有一部分考生的成績(jī)可能在心儀的高校錄取分?jǐn)?shù)線邊緣，可以通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃爭(zhēng)取多一次機(jī)會(huì)，最終進(jìn)入理想高校。

2、增加考生的閱歷，提升自身素質(zhì)

強(qiáng)基計(jì)劃校測(cè)考核時(shí)，通常會(huì)涉及筆試和面試。這些考核項(xiàng)目通常難度大于高考，而且考核內(nèi)容繁雜，涉及面廣。尤其是面試，考生除了需要掌握文化課知識(shí)外，天文地理、時(shí)政經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域都需要有所涉獵。因此，考生需要提前準(zhǔn)備，提升自己的個(gè)人素養(yǎng)及知識(shí)面。

更重要的是，在面試的時(shí)候，考生會(huì)有機(jī)會(huì)和名校的專(zhuān)家教授進(jìn)行直接溝通交流，探討問(wèn)題。這對(duì)考生今后的規(guī)劃和發(fā)展都會(huì)有極大的幫助。

3、為拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造了機(jī)會(huì)

強(qiáng)基計(jì)劃定位服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，聚焦基礎(chǔ)學(xué)科，招生培養(yǎng)一體化。這對(duì)于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重大利好政策。

高校對(duì)于考生高考入圍分?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)低于高考錄取分?jǐn)?shù)，且對(duì)于少數(shù)特別拔尖人才有破格入圍和錄取的政策，為拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

4、便于考生提前生涯規(guī)劃

強(qiáng)基計(jì)劃招生培養(yǎng)一體化，探索本-碩-博貫通培養(yǎng)，入校后原則上不允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。這要求考生生涯規(guī)劃必須前置，明確自身發(fā)展路徑。