智能機電技術(shù)是中國普通高等學校?？茖I(yè)。2021年，該專業(yè)被列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》。

智能機電技術(shù)學什么

電工基礎(chǔ)、工程制圖、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用 技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、C 語言編程技術(shù)、電氣 CAD、電子 CAD、自動控制系統(tǒng)應(yīng)用、變 頻器應(yīng)用技術(shù)、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)、計算機控制技術(shù)等。

機電一體化技術(shù)（智能制造方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實的文化基礎(chǔ)知識，具有扎實工業(yè)機器人理論基礎(chǔ)、較強工業(yè)機器人工程實踐和應(yīng)用創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色

以社會需求為導向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，定制人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才。2）以教學內(nèi)容與工作過程相結(jié)合，學校課程與企業(yè)課程相結(jié)合，學生角色與職業(yè)角色結(jié)合為課程理念。3）依據(jù)行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)特點，以共建校企實訓中心為職業(yè)能力實踐提供支撐。

主干課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)與制造技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、電工電子基礎(chǔ)、PLC應(yīng)用與設(shè)計、工業(yè)機器人在線編程與調(diào)試、工業(yè)機器人離線仿真、人機界面技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)場總線接口技術(shù)。