對(duì)新高考學(xué)生來說，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，高一要進(jìn)行選科了，實(shí)行3+3高考模式高一選科怎么選？選科的時(shí)候要考慮哪些因素？

高一選科的最佳方案

1、“最容易”

(1)學(xué)理：物理+生物+地理

理由：據(jù)各地教育部門公布的高校招生選考要求顯示，僅“物理”一門學(xué)科便對(duì)應(yīng)了高校90%以上的專業(yè)，且最為適合大量理工類專業(yè)。所以，“物理”可以算是學(xué)理的基礎(chǔ)。而“生物”、“地理”則是近幾年山東、浙江等地選科的熱門，報(bào)考人數(shù)眾多，主要原因就是——“學(xué)起來相對(duì)容易、賦分相對(duì)簡(jiǎn)單”。因此，在“物理保專業(yè)”的前提下，這一組合一般屬于其中最為容易的科目搭配。

(2)學(xué)文：歷史+生物+地理

理由：首先學(xué)文需要一定的歷史基礎(chǔ)，也符合高校文科類專業(yè)的選考要求;然后，生物、地理在六門科目中相對(duì)簡(jiǎn)單，所以此組合屬于“歷史學(xué)文”中難度相對(duì)最小的科目組合。

2、“最好”

(1)學(xué)理：物理+化學(xué)+生物

理由：傳統(tǒng)理綜“物化生”，新高考后仍是最好的理科選考組合，不僅對(duì)應(yīng)高校的理工專業(yè)全而多，而且三門學(xué)科間非常容易銜接。此外，此組合也是學(xué)醫(yī)最好的選科組合，且沒有之一!所以，這一選科組合往往受到眾多高水平學(xué)生的追捧，選考競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

(2)學(xué)文：歷史+政治+地理

理由：雖然據(jù)各地的高校招生資料顯示，這一組合的高校專業(yè)覆蓋率是所有組合中最低的，但這并不妨礙這一“純文科”組合對(duì)高校文史類專業(yè)的友好。不光是組合能滿足各高校相關(guān)專業(yè)的選考條件，而且學(xué)科間聯(lián)系甚密，對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)大有裨益。因此，是目前學(xué)文的最好選科套路。

高一選科怎么選

第一、從興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，只有在學(xué)習(xí)上有興趣，才可能在后兩面學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

對(duì)有的學(xué)科來說，有些學(xué)生就是壓根不喜歡，雖然當(dāng)時(shí)成績(jī)看起來不錯(cuò)，但是隨著對(duì)這門課的興趣逐漸降低，學(xué)習(xí)效果肯定好不到哪里去。

所以選擇很重要，選擇自己喜歡的學(xué)科，選擇自己所愛的，這是最基礎(chǔ)的。

第二、看自己未來各科的發(fā)展?jié)摿?/strong>

有些學(xué)生只是看當(dāng)前，覺得自己學(xué)的成績(jī)還可以，但是隨著后面教學(xué)內(nèi)容的加深，教學(xué)難度的增加，學(xué)習(xí)起來效果如何，也未未可知。

所以學(xué)生要對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，包括自己對(duì)某門課的學(xué)習(xí)的潛力如何？后續(xù)效果怎樣？都要做一個(gè)深入的思考。

只有選擇自己未來的發(fā)展?jié)摿?，比較好的那些學(xué)科，后面學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)可能得到提高。

比如在物理的學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生當(dāng)時(shí)覺得可以，但是一碰到難題就束手無策，那么隨著高一下學(xué)期，高二的學(xué)內(nèi)容的加深，其學(xué)習(xí)效果可想而知。

第三、與自己未來的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合好

很多學(xué)生在小小年紀(jì)就為自己未來的職業(yè)規(guī)劃做好了打算，比如，有的學(xué)生立志去當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。有的學(xué)生想去當(dāng)一名老師，希望自己桃李滿天下。有的學(xué)生希望自己能成為科學(xué)家，為祖國(guó)做科研。

那么結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，具體在選課的時(shí)候要做好準(zhǔn)備，比如你想當(dāng)醫(yī)生，那么不選生物行不行？不選化學(xué)行不行？這些要做到心里有數(shù)。因?yàn)樵诟呖紙?bào)名的時(shí)候，這些都有一定的要求。

而且即使是都是醫(yī)學(xué)，不同專業(yè)，對(duì)選科所做的要求也不同，這個(gè)也應(yīng)該注意。

第四、 深思熟慮一經(jīng)決定，就不要再改變

我們學(xué)校對(duì)學(xué)生選科已經(jīng)做了兩次摸底，讓學(xué)生先預(yù)報(bào)，盡量讓學(xué)生對(duì)自己的選擇越來越堅(jiān)定，學(xué)校也做到心中有數(shù)，好合理分配。

但是有的學(xué)生的性格比較猶豫，這次想選這三門，下次想選那三門。甚至在做好選擇，學(xué)校分好班之后，又動(dòng)搖，想改變，想調(diào)班。

如果真是這樣的話就得不償失了，特別是在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，如果自己再改變的話，會(huì)落下一定的課程，對(duì)學(xué)習(xí)不利。