8月25日，北京市召開(kāi)教育“雙減”工作新聞發(fā)布會(huì)。在新的學(xué)期，本市將大比例促進(jìn)干部教師輪崗交流。很多區(qū)經(jīng)過(guò)暑期的認(rèn)真準(zhǔn)備，很多的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師、特級(jí)教師、正高級(jí)教師進(jìn)行了區(qū)域內(nèi)的合理流動(dòng)，到了新的崗位，提供給孩子更優(yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù)。

北京校長(zhǎng)老師交流輪崗規(guī)則

是義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校長(zhǎng)（干部）教師。

凡是距離退休時(shí)間超過(guò)5年且在同一所學(xué)校任職滿(mǎn)6年的正、副校長(zhǎng)，凡是距離退休時(shí)間超過(guò)5年的，并且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的在編在崗教師，原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。

交流的形式有哪些？

主要形式包括區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗三個(gè)維度。

包括城區(qū)和遠(yuǎn)郊區(qū)兩種類(lèi)型：一是城區(qū)完善學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）改革，著力推進(jìn)跨學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）交流輪崗。在推進(jìn)學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)等）內(nèi)校際間師資均衡配置基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)全區(qū)范圍內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪換，區(qū)級(jí)以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。二是遠(yuǎn)郊區(qū)全面推進(jìn)交流輪崗。在全區(qū)范圍內(nèi)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪換，區(qū)級(jí)以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)崗位如何拓展？

北京市為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工提供教師崗位366個(gè)

針對(duì)學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工再就業(yè)問(wèn)題，北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，北京市積極拓展就業(yè)崗位，16個(gè)區(qū)共提供編制內(nèi)教師崗位366個(gè)。8月27日（本周五），將專(zhuān)門(mén)舉辦中小學(xué)教師供需見(jiàn)面會(huì)，相關(guān)信息公告也會(huì)提前在北京市教委網(wǎng)站發(fā)布。

北京市將及時(shí)公布學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”

北京市教委將及時(shí)公布學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”，也就是已批準(zhǔn)恢復(fù)線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。按照資金監(jiān)管、辦學(xué)許可、疫情防控、行為規(guī)范、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求（即“1+1+3”：資金監(jiān)管+辦學(xué)許可證+《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)化疫情防控工作指引》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范》、《北京市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(暫行）》)，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，各區(qū)教委將分批向社會(huì)公布已批準(zhǔn)恢復(fù)線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。

交流輪崗如何做好保障？

交流輪崗校長(zhǎng)教師工資待遇予以適當(dāng)傾斜

北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，在做好校長(zhǎng)教師交流輪崗保障工作上主要有三點(diǎn)：

一是充分考慮實(shí)際，干部教師交流輪崗是在原有教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)上有序流動(dòng)，市級(jí)層面會(huì)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，區(qū)級(jí)層面根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H，科學(xué)編制交流輪崗規(guī)劃和計(jì)劃，再具體落實(shí)到學(xué)校和教師。

二是切實(shí)加強(qiáng)保障，確保老師業(yè)務(wù)發(fā)展、學(xué)校服務(wù)質(zhì)量提升、孩子的實(shí)際獲得均有所收獲，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。具體體現(xiàn)在，將義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師參與交流輪崗和工作績(jī)效作為校長(zhǎng)職級(jí)晉升，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘與晉升，區(qū)級(jí)及以上骨干教師評(píng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面工作條件之一。切實(shí)保障參加交流輪崗校長(zhǎng)教師的工資待遇，在績(jī)效工資分配中予以適當(dāng)傾斜。

三是納入督導(dǎo)評(píng)價(jià)，將校長(zhǎng)教師交流輪崗工作納入市區(qū)教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)范圍，作為各區(qū)深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革、推進(jìn)義務(wù)教育高水平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、全面提升教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)。