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選擇畫室的注意事項

歷史-是畫室成熟穩(wěn)定的標志

詢問辦了多少年是參觀畫室的家長問得最多的問題之一，因為在我們的潛意識里，一所學校辦得越久，就越可靠。但行業(yè)里存在一個普遍問題，有些畫室隨意浮夸辦學歷史，家長們需保持警惕。

如廣東，美術聯(lián)考始于1996年，在2000年之前，全國的畫室本來就少，能夠一路做下來的畫室更是鳳毛麟角，絕大部分的畫室都是2000年之后的事了。全國美術高考經(jīng)歷了幾個轉折點，2007年算一個，2011年算一個，2015年將算一個。2007年是廣東美術高考改革年，2011年是廣東美術高考人數(shù)劇增的開始，而2015年將是廣東省美術高考人數(shù)開始掉頭下跌的拐點。在每次轉折的緊要關頭，畫室都會重新洗牌，總會有很多畫室因經(jīng)營不善而關閉，又會有很多畫室如雨后春筍冒出來，你方唱罷我登場。因此，真正有歷史的沒有多少。

師資-學生水平的決定因素

如果說學生是復印紙，那么教師就是復印機，就是說學生的水平由教師的水平?jīng)Q定。

教師的水平包含畢業(yè)院校、學歷、教學經(jīng)驗等要素：有些畫室的教師以廣東高校畢業(yè)生為主，而有些畫室的教師聘自全國高校;有些畫室僅有本科生主教，而有些畫室研究生學歷的教師也有參與;有些畫室的教師以在校生為主，而有些畫室的教師則是在這個行業(yè)里打拼很多年，更有甚者，有些畫室還聘任了高校教授擔任藝術顧問或教學總監(jiān)。這些都是我們學生和家長可以考察的角度。