十種不適合學(xué)大提琴的人 哪些人不適合學(xué)
2021-08-09 15:16:50文/李傲大提琴雖然看起來十分優(yōu)雅,但并不是所有人都適合學(xué)習(xí)的。不適合學(xué)大提琴的人包括不感興趣、不堅持、不愿意練習(xí)的人等。

十種不適合學(xué)大提琴的人
1、完全不感興趣
在十種不適合學(xué)小提琴的人中完全不感興趣的話如何能學(xué)好小提琴呢,如果被迫的去學(xué)習(xí)不僅體會不到其中的樂趣,嚴(yán)重的狀況下還會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,最終是得不償失。
2、不夠堅持沒有毅力
不夠堅持沒有毅力其實很多樂器都是不太適合學(xué)習(xí)的,尤其是需要堅持的小提琴,如果能對自己的堅持度有一個“清醒”的認(rèn)識在決定學(xué)不學(xué)小提琴才是最佳的考慮。
3、課后不愿意練琴
如果說課后不愿意練琴那想把小提琴學(xué)好難度可不是一般的大,在課堂上的理論知識和實踐知識都非常的重要,但如果課后不練習(xí),肯定是會忘得很快的,所以注定是學(xué)不好的。
4、自控力差
不得不說學(xué)習(xí)小提琴需要很強的自控力,所以自控力差的人強烈不建議學(xué)習(xí)小提琴,畢竟學(xué)習(xí)任何一種樂器的過程的都是很枯燥的,尤其是小提琴這類學(xué)習(xí)人數(shù)不占優(yōu)勢的樂器。
5、經(jīng)常喜歡曠課的人
經(jīng)常喜歡曠課的人那都不用多說為什么,肯定是不適合學(xué)習(xí)小提琴的,掉一節(jié)課可能就會消磨一點內(nèi)心中的興趣,而后越來越不認(rèn)真,那學(xué)習(xí)還有什么意義呢?
6、不認(rèn)真
在十種不適合學(xué)小提琴的人中如果對小提琴有興趣,但是非常不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的話絕對是學(xué)不好的,如果是這樣的話建議還不如找自己喜歡的樂器學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!
7、不愿意換琴
如果在學(xué)習(xí)小提琴的過程中不愿意換琴,那最終產(chǎn)生的結(jié)果不僅是學(xué)不好小提琴,而且即便是將就著用著學(xué)習(xí)起來也會是很吃力的。
8、怕難
人們評價說小提琴是所有樂器中最難學(xué)的一種,所以如果怕難那就不要學(xué)小提琴,畢竟如果一難就退縮的話,想學(xué)好除非是有很好很好的運氣。
9、沒錢
沒錢這個問題真的很現(xiàn)實,如果是沒有錢去學(xué)小提琴那到后期會讓人越來越頭疼,所以如果在沒有足夠的資金的前提下不建議考慮學(xué)習(xí)小提琴。
10、手指有問題
在十種不適合學(xué)小提琴的人中手指有問題的話就不是人自身能改變的,即便是在喜歡小提琴都是不推薦去學(xué)的,最主要的是學(xué)起來需要花費的時間、金錢等都是不少的。
學(xué)大提琴的注意事項
建議一:先買琴
家長首先要明白,學(xué)大提琴與學(xué)鋼琴不同。學(xué)鋼琴可以不用抬自己的鋼琴去上課(這個是顯而易見的)。而學(xué)大提琴則不同,大提琴屬于弦樂,弦樂器對于每個人來說都是自己使用的,就算是同樣兩把4/4的琴,拉著的感覺會完全不同。學(xué)大提琴要先給孩子買好專屬于孩子的大提琴。每次上課都要帶著自己的琴,去上課,回去以后,也是用自己的琴練習(xí)。學(xué)大提琴嫌背琴麻煩的家長,勸您就放棄這門樂器吧,這種思想是永遠(yuǎn)學(xué)不好大提琴的。
建議二:不懂音樂的家長照樣可以輔導(dǎo)孩子在家練琴
很多家長都沒有音樂基礎(chǔ),甚至認(rèn)為只有音樂世家才能培養(yǎng)出音樂人才。這種觀點請及早打消!這種觀點像白蟻一般侵蝕著家長的信心,最終只能走向?qū)W樂器中途而廢的結(jié)局。家長帶孩子上大提琴課時,也要全神貫注地一起學(xué)習(xí)。尤其是啟蒙課時,孩子年紀(jì)較小,理解力和記憶力都跟不上,家長沒有音樂基礎(chǔ),跟著學(xué)也是可以明白的,而且家長要在旁邊記筆記。回去在家練習(xí)時,也要根據(jù)記的筆記,指導(dǎo)孩子練習(xí)。學(xué)大提琴不是把孩子丟給老師就完事了,家長的督促和帶領(lǐng)作用是讓孩子堅持下去的重要動力。
建議三:不能只為了孩子有個興趣,隨便學(xué)學(xué)
很多家長持有這樣一個觀點:“我們讓孩子學(xué)個大提琴,也不指望他學(xué)得有多好,就是想培養(yǎng)他有個興趣”。其實,這又是一個思想誤區(qū)。要學(xué)一門手藝、一向與藝術(shù),從開始定下的目標(biāo)就一定要學(xué)出成績,家長怕給孩子壓力,認(rèn)為隨便學(xué)學(xué)就好,其實這就是從思想上放棄的開始。沒有目的性的學(xué)習(xí),就沒有動力。在這種思想指導(dǎo)下,學(xué)了一年半年的,拉琴還是一塌糊涂,別說興趣了,孩子看到樂器就煩。人力物力浪費了,反而磨滅了孩子的興趣,想想就可悲!因此,家長一定要給學(xué)大提琴的孩子定下目標(biāo),比如:在初三之前考下9級;高考時考特長生加分;參加比賽等等目標(biāo)。就算目標(biāo)最終沒有達(dá)到,但是中間的努力是有目的的,多少也能達(dá)到一定的效果。
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