物理學比較側重理論研究，所學內容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學生有較強的數學能力。應用物理學比較注重在理論基礎及實驗成果基礎上實現向現實技術的轉化，對個人的數學基礎和實驗能力考驗較高，也要求具有科學探索的精神。

物理學和應用物理學的區(qū)別

一、培養(yǎng)要求不同

1、應用物理學：應用物理學要求學生學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。培養(yǎng)要求更高。

2、物理學：物理學要求學生學習物質運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。培養(yǎng)要求更低。

二、核心課程不同

1、應用物理學：應用物理學的核心課程有普通物理學、普通物理學、普通物理學、原子與原子核物理學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、數學物理方法、 計算物理、模擬電路、數字與邏輯電路、傳感器原理及應用、單片機原理及應用等。核心課程更多。

2、物理學：物理學的核心課程微積分學、拓撲學、化學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。核心課程更少。

三、就業(yè)前景不同

1、應用物理學：應用物理學能在應用物理、電子信息技術、材料科學與工程、計算機技術等相關科學領域從事應用研究、技術開發(fā)以及教學和管理工作。就業(yè)方向更少。

2、物理學：物理學可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發(fā)與應用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發(fā)及應用研究工作。就業(yè)方向更多。

應用物理學專業(yè)簡介

應用物理學是中國普通高等學校本科專業(yè)，屬物理學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學學士學位。

該專業(yè)以物理學為主要內容，了解物理的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關高新技術的發(fā)展狀況，掌握物理理論以及相關的工程技術知識，進行基礎研究和應用技術方面的科學思維和科學實驗訓練。

應用物理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標，主要是為從事物理學及相關學科前沿問題研究和教學的專業(yè)人才打下基礎，同時也培養(yǎng)能夠將物理學應用于現代高新技術和社會各領域的復合應用型人才。經過應用物理學本科階段的專業(yè)學習和訓練，學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，或滿足教學、科研、技術開發(fā)以及管理等方面工作的要求。

應用物理學本科專業(yè)畢業(yè)人員從業(yè)方向包括事業(yè)單位人員、高中教師、公務員、軟件工程師、初中教師、科研人員、硬件工程師、大學教師、通信技術工程師等崗位。