社會(huì)工作和社會(huì)學(xué)兩者之間的區(qū)別在于：學(xué)科性質(zhì)不同、學(xué)科目的不同、工作方法不同。社會(huì)工作是一種幫助人解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問題的工作。社會(huì)學(xué)是分析各種社會(huì)現(xiàn)象，研究社會(huì)中人的行為，探求如何解決社會(huì)問題的學(xué)科，研究領(lǐng)域涉及到我們身邊的家庭、學(xué)校、企業(yè)到國(guó)家乃至國(guó)際社會(huì)。

社會(huì)工作和社會(huì)學(xué)的區(qū)別

兩者之間的區(qū)別在于：學(xué)科性質(zhì)不同、學(xué)科目的不同、工作方法不同。

一、學(xué)科性質(zhì)不同

1、社會(huì)學(xué)針對(duì)某一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式進(jìn)行分析的理論性學(xué)科，按照其研究方法的不同分為定量研究和定性研究。

2、社會(huì)工作作為“以生命影響生命”的服務(wù)性實(shí)踐學(xué)科，要求社會(huì)工作人員全面介入服務(wù)對(duì)象及其生活環(huán)境，通過同理心去理解服務(wù)對(duì)象面對(duì)的困境。因此，社會(huì)工作者需要在服務(wù)過程中與服務(wù)對(duì)象建立真誠(chéng)、分享、包容、接納的信任關(guān)系，達(dá)到用心溝通的專業(yè)要求，而不是僅僅通過社會(huì)學(xué)調(diào)查研究分析就能完成的。

二、學(xué)科目的不同

1、社會(huì)學(xué)解構(gòu)分析某一系統(tǒng)或群體的運(yùn)行方式、表現(xiàn)及其成因，以將事件外在表現(xiàn)總結(jié)出普遍性的規(guī)律為目的的理論性學(xué)科，其著重研究社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)行及發(fā)展規(guī)律，分析系統(tǒng)發(fā)展的成因和運(yùn)行規(guī)律，著眼于系統(tǒng)整體。

2、社會(huì)工作作為以服務(wù)為導(dǎo)向的實(shí)踐性學(xué)科，不僅要求工作人員要對(duì)其服務(wù)對(duì)象及其所在社會(huì)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，找出服務(wù)對(duì)象所處困境的成因，還需要針對(duì)服務(wù)對(duì)象問題提出具體的解決方案并負(fù)責(zé)實(shí)施和評(píng)估，它是一個(gè)過程性的服務(wù)工作。

三、工作方法不同

1、社會(huì)學(xué)作為研究分析為主要工作內(nèi)容的理論科學(xué)，需要以社會(huì)學(xué)理論為指導(dǎo)，通過社會(huì)學(xué)調(diào)查，應(yīng)用問卷、訪談、田野、口述等方式收集資料并進(jìn)行分析，主要涉及到社會(huì)學(xué)相關(guān)的社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等內(nèi)容。

2、社會(huì)工作以服務(wù)為導(dǎo)向，則需要對(duì)服務(wù)對(duì)象及其系統(tǒng)全面加以分析并最終找到解決服務(wù)對(duì)象問題的辦法。涉及到包括自然、歷史、社會(huì)環(huán)境、組織行為、心理分析、社會(huì)保障等多學(xué)科多角度內(nèi)容，既包括方法性的技術(shù)，也包括理論性的指導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等。

社會(huì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

社會(huì)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬社會(huì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)研究對(duì)象范圍廣泛，采用各種研究方法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究、實(shí)證調(diào)查和批判分析，以發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及社會(huì)活動(dòng)的知識(shí)體系，尋求或改善人類幸福與社會(huì)福利為目標(biāo)。

該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握社會(huì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，具備國(guó)際視野和國(guó)情意識(shí)，具備聯(lián)系中國(guó)社會(huì)實(shí)際分析和解決社會(huì)問題的能力，具備跨文化溝通和自我調(diào)適的能力，具備服務(wù)社會(huì)與管理社會(huì)的能力，具備較高理論素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)，教育、科研、文化、民族、宗教、新聞傳播等領(lǐng)城，以及社會(huì)團(tuán)體、福利機(jī)構(gòu)、企業(yè)等組織從事專業(yè)性工作，或者運(yùn)用社會(huì)學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、組織提供社會(huì)服務(wù)的復(fù)合型人才。

學(xué)生畢業(yè)后能在教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、智庫(kù)機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)及事業(yè)單位、傳媒機(jī)構(gòu)、專業(yè)調(diào)查及數(shù)據(jù)分析機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織與社會(huì)團(tuán)體等部門從事理論研究、政策設(shè)計(jì)與評(píng)估、社會(huì)/市場(chǎng)調(diào)查、文化傳播、統(tǒng)計(jì)分析、社會(huì)服務(wù)及社會(huì)管理等方面工作。