雙高職院校的意思是中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，是教育部、財(cái)政部實(shí)施的“雙高計(jì)劃”，集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群?！半p高計(jì)劃”每五年一個(gè)支持周期，2019年啟動(dòng)第一輪建設(shè)。

什么是雙高計(jì)劃

中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。是指中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）的重大決策建設(shè)工程，亦是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策，被稱為“高職雙一流”。

正式公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)高校及建設(shè)專業(yè)名單，首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)名單共計(jì)197所，其中高水平學(xué)校建設(shè)高校56所（A檔10所、B檔20所、C檔26所），高水平專業(yè)群建設(shè)高校141所（A檔26所、B檔59所、C檔56所）。

雙高職院校有什么優(yōu)勢(shì)

一：重技術(shù)重操作

其實(shí)，學(xué)生在高職學(xué)到的本領(lǐng)并不一定遜色于從一些本科學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。特別是在技術(shù)和實(shí)踐方面，高職更具優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也大大增加了擁有一定技術(shù)能力的學(xué)生們的就業(yè)機(jī)會(huì)。

高職培養(yǎng)學(xué)生的主要目的就是就業(yè)。學(xué)生在學(xué)校里必須掌握相關(guān)技能和知識(shí)，特別是實(shí)際操作水平?；A(chǔ)課并不是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)的重點(diǎn)是教給學(xué)生實(shí)際的技術(shù)，目標(biāo)就是讓他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，這樣也有利于企業(yè)有針對(duì)性地到學(xué)校來(lái)選人。

二：特色專業(yè)保證就業(yè)

就業(yè)壓力的增大，直接決定了學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)想上高職的人來(lái)說(shuō)更是如此。如果想使畢業(yè)后的就業(yè)有一定保證，填報(bào)志愿時(shí)就要在不同學(xué)校的特色專業(yè)上有所側(cè)重。

三：學(xué)費(fèi)低

高職院校的學(xué)費(fèi)一般較低，還享受國(guó)家補(bǔ)貼。學(xué)校讓學(xué)生把更多的時(shí)間和精力放在實(shí)踐和找工作上，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在就業(yè)的實(shí)際情況方面，比本科院校的畢業(yè)生要更好。