有風險，不一定復(fù)讀了，肯定能考上滿意的大學；復(fù)讀壓力太大；延遲了畢業(yè)。

不建議女生復(fù)讀的原因

1、高考復(fù)讀將會面臨巨大的心理與學習壓力，復(fù)讀生在復(fù)讀的一年中，并不會像作為應(yīng)屆生時那樣輕松愉快的學習，他們往往會比應(yīng)屆生承受著更大的心理壓力，對來年的高考也會想象更多，擔憂也會更多，害怕自己來年的高考成績還不如今年，心中也經(jīng)常會出現(xiàn)各種胡思亂想，或多或少地影響復(fù)讀生的學習狀態(tài)。

2、復(fù)讀生將會面臨更多的不確定性，任何人都不敢保證自己復(fù)讀一年，高考成績就會有所提升，在每年的高考復(fù)讀中，雖然多數(shù)人都實現(xiàn)了高考成績的提高，但也不乏有人的高考成績出現(xiàn)了下滑，甚至下滑的復(fù)讀非常大，這也就造成了復(fù)讀生未來一年的不確定性增加不少。

3、復(fù)讀是否適合考生的實際很難預(yù)料，很多學生對于自己的實力難以切實掌握，如果今年的高考成績屬于發(fā)揮失常，選擇復(fù)讀一年無可厚非，但是高考成績就是實力的體現(xiàn)，而且自己的提升空間也不大，還是堅持選擇高考復(fù)讀，這種復(fù)讀顯然是沒有任何意義的，也更容易造成高考復(fù)讀的失敗。

什么人適合復(fù)讀

1、頂?shù)米〗?jīng)濟壓力、身體壓力、學習壓力，能夠自主調(diào)節(jié)心態(tài)的考生。

2、高考發(fā)揮失常的人：一些特殊原因?qū)е碌陌l(fā)揮失常，例如身體不適，高考當天發(fā)高燒；或者心理極度焦慮導致高考前沒有睡覺；或者答題卡涂錯了，題目漏寫了等；

3、浪子回頭的考生，平時不愛學習，不聽講，高考落榜后才知道要改變，要讀書。

4、偏科的考生：偏科給學生帶來的壞處是顯而易見的，例如數(shù)學英語，有的人就只考了30-40分，想在這一年時間內(nèi)重點提升偏科的科目。

5、藝考生文化成績差，這類學員每年都會有，文化分數(shù)限制了考大學，如文化分數(shù)上去，考好的大學完全沒有問題。

6、志愿填報問題：例如一批本科的分數(shù)掉入了二批本科的起點，有的"服從調(diào)劑"調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)去了。