據(jù)埃菲社報道，一項由牛津大學實驗心理學系主導的研究顯示，缺乏數(shù)學教育會對青少年的大腦和認知發(fā)育產(chǎn)生負面影響。

數(shù)學有多重要？

據(jù)埃菲社報道，一項由牛津大學實驗心理學系主導的研究顯示，缺乏數(shù)學教育會對青少年的大腦和認知發(fā)育產(chǎn)生負面影響。這項研究共有133名14歲至18歲的學生參與。分析發(fā)現(xiàn)，來自相似環(huán)境未堅持學習數(shù)學的學生，其大腦一個關(guān)鍵區(qū)域中與可塑性相關(guān)的一種重要化學物質(zhì)含量較少。該區(qū)域涉及許多重要的認知功能，如推理、解決問題、記憶等。研究指出，鑒于并非所有青少年都喜歡數(shù)學，因此有必要研究可能的替代方案，例如邏輯和推理訓練，因為這些訓練和數(shù)學涉及的大腦區(qū)域相同。

網(wǎng)友評價

狗急了都會跳墻，但是數(shù)學不會那就真的是不會

那實在學不會的，就是大腦基本不發(fā)育了嗎

我偏文科，理科不行，別人聽一遍就會，而我認真聽三遍都不明白，老師說文科好的人情商高，理科好的人智商高

我覺得我的大腦在拒絕接收關(guān)于數(shù)學的一切啊

是不是有點以偏概全了，研究133人就代表全部了

哪里用得著研究??？數(shù)學就是大腦的磨練場，而且要絞盡腦汁做難題才能得到鍛煉。

其實我挺喜歡數(shù)學的，奈何實在聽不懂