2022年青海高考體育類本科分?jǐn)?shù)線：文科370 理科316。

2022青海高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線

文史類

本科一段:普通班409分;國(guó)家、地方專項(xiàng)計(jì)劃399分;省外民族班、省內(nèi)外預(yù)科班399分;省內(nèi)專項(xiàng)計(jì)劃394分。

特殊類型錄取控制分?jǐn)?shù)線: 445分。報(bào)考解放軍(武警)院校、空軍招飛。強(qiáng)基計(jì)劃及其他有要求的院校(專業(yè))計(jì)劃的考生分?jǐn)?shù)須達(dá)到此分?jǐn)?shù)線。

本科二段: 370分。

?？? 150分。

理工類

本科一段:普通班335分;國(guó)家、地方專項(xiàng)計(jì)劃325分;省外民族班、省內(nèi)外預(yù)科班325分;省內(nèi)專項(xiàng)計(jì)劃320分。

特殊類型錄取控制分?jǐn)?shù)線: 393分。 報(bào)考解放軍(武警)院校、空軍招飛。強(qiáng)基計(jì)劃及其他有要求的院校(專業(yè))計(jì)劃的考生分?jǐn)?shù)須達(dá)到此分?jǐn)?shù)線。

本科二段: 308 分。

專科: 150分。

藏文類

藏文文科:本科(含省內(nèi)院校本科預(yù)科、省內(nèi)專項(xiàng)計(jì)劃)449分;

專科449分。

藏文理科:本科(含省內(nèi)院校本科預(yù)科、省內(nèi)專項(xiàng)計(jì)劃)371分;

專科371分。

注:考生填報(bào)藏漢雙語(yǔ)授課的招生計(jì)劃志愿，投檔成績(jī)計(jì)算方法為:民族漢考+藏語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+綜合+照顧分(外語(yǔ)成績(jī)僅作參考)。藏漢雙語(yǔ)考生通過(guò)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，達(dá)到普通類錄取控制分?jǐn)?shù)線的，可選報(bào)普通類院校志愿，投檔成績(jī)計(jì)算方法為: (民族漢考+藏語(yǔ)文) +2+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)+綜合+照顧分，

蒙文類

文科:本科、專科220分;

理科:本科、專科220分。

體育類

文科:本科普通班370分;

本科蒙文班325分;專科180分。

理科:本科普通班316分;專科150分。

注:體育類劃線成績(jī)?yōu)閷I(yè)考試合格考生的高考文化課成績(jī)。

藝術(shù)類

美術(shù)

文科:本科536分;?？?45分。

理科:本科500分;?？?31分。

民族工藝美術(shù).

文科:本科，?？?10分。

理科:本科518分;專科: 470分。

音樂(lè)學(xué)(聲樂(lè))

文科:本科、?？?84分。

理科:本科381分。

音樂(lè)學(xué)(器樂(lè))

文科:本科420分;

理科:本科421分。

舞蹈

文科:本科490分;?？?50分。

理科:本科、專科335分。

播音與主持

文科:本科605分;?？?40分。.

理科:本科503分;?？?54分。

音樂(lè)表演(聲樂(lè))

文科:本科530分;?？?34分;

理科:本科、?？?58分。

音樂(lè)表演(器樂(lè))

文科:本科492分;?？?18分。

理科:本科，專科423分。

注:藝術(shù)類劃線成績(jī)?yōu)榭忌母呖嘉幕n成績(jī)+藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。

2021年青海高考體育類本科分?jǐn)?shù)線

高考志愿填報(bào)技巧有哪些

1.第一志愿很關(guān)鍵

許多考生及家長(zhǎng)名校情結(jié)很重，一心想進(jìn)名校。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高，不留余地，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個(gè)檔次。

2.了解大學(xué)的真實(shí)情況

全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于"985工程"、"211工程"院校，學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點(diǎn)學(xué)科，師資力量如何，總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。