有效。如果你當(dāng)初在民辦大學(xué)是屬于國家計劃內(nèi)的招生指標，那么，你畢業(yè)取得了學(xué)歷文憑，今后不論這所學(xué)校辦的如何，是否倒閉，你的學(xué)歷國家始終承認。

如果是在讀期間學(xué)校倒閉了，那么，對于在校的學(xué)生，學(xué)校是會有妥善安置的。如果是學(xué)校并入某所學(xué)校，那么，大家都會在被并入的學(xué)校讀書，將來畢業(yè)發(fā)并入后的學(xué)校的學(xué)歷證書。

有些高校面臨破產(chǎn)在很大程度上是因為制度存在問題。目前教育還是嚴格按照年齡段來培養(yǎng)學(xué)生，因此有生源不足的風(fēng)險。另一方面，按年齡段來培養(yǎng)學(xué)生，會導(dǎo)致成人教育受到限制。雖然大學(xué)在這些方面已經(jīng)有所，但離“學(xué)習(xí)型社會”還有距離?！皩W(xué)習(xí)型社會”突出的特點是，生源不會受到人口起伏的影響。

政策性的不公正，也是導(dǎo)致部分高校面臨倒閉的重要原因。比如現(xiàn)在和地方都是按學(xué)校的“等級”給錢的。所謂“大學(xué)”和“二三流大學(xué)”，有些是等級差異，不全是內(nèi)在質(zhì)量的差異。從專業(yè)設(shè)置到生源，都被大學(xué)壟斷了，民辦高校等二三流大學(xué)的發(fā)展空間只會越來越小。