重慶高考使用新高考全國(guó)二卷，那么重慶高考數(shù)學(xué)試題難不難，來(lái)看一下！

重慶高考數(shù)學(xué)試題難嗎

有的認(rèn)為此次考試試卷總體較簡(jiǎn)單，也有考生認(rèn)為試卷比?？家y。

新高考Ⅱ卷第4題以我國(guó)航天事業(yè)的重要成果北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為試題情境設(shè)計(jì)立體幾何問(wèn)題，考查考生的空間想象能力和閱讀理解、數(shù)學(xué)建模的素養(yǎng)。

新高考Ⅱ卷第14題的答案是開放的，給不同水平的考生提供了充分發(fā)揮自己數(shù)學(xué)能力的空間，在考查思維的靈活性方面起到了很好的作用。高考乙卷文、理科第16題有多組正確答案，有多種解題方案可供選擇，考查了考生的空間想象能力，具有較好的選拔性。

新高考Ⅱ卷第22題第(2)問(wèn)體現(xiàn)了“結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題”適度開放命題的科學(xué)性與素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重的命題原則，對(duì)邏輯推理能力、數(shù)學(xué)抽象能力、直觀想象能力等作了很深入地考查，既有利于選拔，也有利于考生發(fā)揮好自己的數(shù)學(xué)能力水平。

新高考Ⅱ卷第18題設(shè)計(jì)具有開放性，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考查考生的邏輯推理能力和運(yùn)算求解題能力，在體現(xiàn)開放性的同時(shí)也體現(xiàn)了思維的準(zhǔn)確性與有序性。

如新高考Ⅱ卷第21題取材于生命科學(xué)中真實(shí)的問(wèn)題，體現(xiàn)了概率在生命科學(xué)中的應(yīng)用。試題考查了數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、邏輯推理等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，重點(diǎn)考查了考生綜合應(yīng)用概率、數(shù)列、方程、函數(shù)等知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了 “基礎(chǔ)性，綜合性，應(yīng)用性，創(chuàng)新性”的考查要求。

新高考Ⅱ卷第6題，以某物理量的測(cè)量為背景，考查了正態(tài)分布基本知識(shí)的理解與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的技巧

第一、上課專心聽講，和課后整理筆記。這點(diǎn)有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課前一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯(cuò)過(guò)老師的解題思路和總結(jié)，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結(jié)的。

第二、獨(dú)立做題，勤于思考。做題一定要獨(dú)立完成，不要依賴別人，不要依賴搜題軟件?？梢苑瓡依}。要輕語(yǔ)思考和總結(jié)，把類似的相關(guān)題型，歸納總結(jié)起來(lái)。

第三、不遺留問(wèn)題。每天遇見的問(wèn)題，一定要想辦法解決，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的想法，有自己的觀點(diǎn)和分歧的時(shí)候，要勇于表達(dá)。