新高考賦分制對復(fù)讀沒有什么優(yōu)勢。而且還會面臨很多變化,會讓復(fù)讀生心里承受壓力增大。

新高考制度會影響復(fù)讀嗎

山東

山東省2020年將實行新高考，新的高考改革方案實行后，對于復(fù)讀生的影響并不是很大，不要用復(fù)讀有利或復(fù)讀不利來判斷，要因考生個體的成績差異來進行個體分析，不能以偏概全，對于有些考生來說，在新高考制度下復(fù)讀是有利的，對于有些考生來說可能不適宜復(fù)讀，欲速則不達，"好飯"不怕晚，理性對待復(fù)讀。

海南

2020年，海南省高考仍以標準分呈現(xiàn)。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試結(jié)果按“合格”“不合格”兩個等級呈現(xiàn)，考試不合格的考生，高三畢業(yè)前可補考1次；等級性考試成績以標準分呈現(xiàn)，與統(tǒng)一高考3個科目成績的標準分合成后作為高等學(xué)校錄取總成績。

如果有考生選擇復(fù)讀，會考成績不再保留，明年取而代之的是合格考，學(xué)習壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。

北京

新“老”高考的變化，對考生是否選擇復(fù)讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理；考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。

天津

從理論角度來說，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復(fù)讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢的。

這種優(yōu)勢更多程度上體現(xiàn)在填報志愿時的“選擇權(quán)”的優(yōu)勢上。而且這種優(yōu)勢面向的對象恰好也是數(shù)量最多的優(yōu)秀生源。

賦分制對復(fù)讀生有沒有優(yōu)勢

從客觀上來說有三點，首先，存在考試政策變化的影響，比如不少省份從明年開始實行高考改革，這樣會對復(fù)讀生帶來怎樣的影響尚不得而曉;第二，存在試題變難的影響。從今年高考來看，高考試題越來越靈活，考察方式更加多樣，更注重考試的廣度和深度，對于僅僅習慣于做題訓(xùn)練的同學(xué)來說，會有反常大的影響;第三，存在復(fù)讀生越來越多，競爭越來越猛烈的影響。

從主觀上來說，復(fù)讀面臨更大的心理壓力以及再次失利的風險。復(fù)讀這一年要承擔更大的壓力，因為要面臨再次考不好，考不上志愿學(xué)校的風險，而且這種風險還不低，歷年復(fù)讀的考生，真正提高異常多的不多，沒有顯然增長，甚至下降的也不在少數(shù);而且復(fù)讀這一年個人的心理狀態(tài)，學(xué)習效率，各種意外突發(fā)情形等，都可能影響考試成績。

總而言之，復(fù)讀是個因人而異的篩選，不一定所有的人都適合復(fù)讀，同時新高考政策雖然不會取消復(fù)讀制度，但是對于考生復(fù)讀階段的學(xué)習勢必會誕生一定的影響。因此小編在這里建議各位考生，要綜合考量自身的實際情形，合理篩選是否復(fù)讀。