每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都有所不同，我謹(jǐn)以此文表達(dá)個(gè)人意見和看法。下文所述的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不一定適用于所有同學(xué)，也不一定適用于所有地區(qū)，僅供參考。

北大學(xué)子生物備考錦囊

一、總體思路：明確自己的核心問(wèn)題，多找多問(wèn)老師，按自己的節(jié)奏穩(wěn)步前進(jìn)。

在弄清自己的核心問(wèn)題后，也請(qǐng)一定要謹(jǐn)記老師們的諄諄教誨，遵循老師們的建議，一步步落實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，一定能逐步提高能力和分?jǐn)?shù)。每個(gè)人問(wèn)題不一樣，學(xué)習(xí)方式也不同，不必羨慕他人的風(fēng)景，按照老師給出的個(gè)性化方案，走好自己的節(jié)奏，不急于求成，也不必妄自菲薄。

二、關(guān)于生物課堂

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)串講必須重視！是一次極好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，不論能力高低都要重視。

前期盡量多聽講，多提問(wèn)，多跟著老師的思路。后期可以各取所需?？傊匾曊n堂。

無(wú)論是重要基礎(chǔ)的總結(jié)，還是審題方法的歸納，課堂永遠(yuǎn)是老師傳遞這些信息的第一選擇。因此，作為需要汲取大量知識(shí)的學(xué)生，在課堂上認(rèn)真聽講，會(huì)是一種高效高質(zhì)的選擇。

三、關(guān)于錯(cuò)題本的使用

1、總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)

單獨(dú)分出一個(gè)區(qū)，將基礎(chǔ)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)整理在一起，便于考前過(guò)一遍。

可以按照不同書，不同模塊進(jìn)行分類。

2、總結(jié)大答題錯(cuò)題四步走

①還原題干

注意縮短抄題時(shí)間！可以掃描之后打印下來(lái)。如果要抄題干，一定將題目的大題干和自己出錯(cuò)的小問(wèn)完整抄下來(lái)。字字句句都很關(guān)鍵。

②分析標(biāo)答

找答案語(yǔ)言的出處（是從題干中提煉信息？是考察生物課本中的知識(shí)？）；找答案的表達(dá)思路（自/因變量關(guān)系的表述？多變量同時(shí)存在時(shí)清晰表達(dá)的方法？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的順序和要素？分析實(shí)驗(yàn)的優(yōu)劣的幾個(gè)角度？……）。

③觀察自己答案和標(biāo)答之間的差距

對(duì)比尋找自己答題時(shí)思維的錯(cuò)誤點(diǎn)；對(duì)比尋找自己作答語(yǔ)言和表述的缺點(diǎn)。

④總結(jié)回顧

總結(jié)答題思路，思路是最重要的！總結(jié)答題模板；提煉易錯(cuò)的小點(diǎn)，并用顯眼的顏色標(biāo)注；總結(jié)整道答題出題者的“行文思路”。

四、關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

生物課本：一切基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。老師會(huì)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)無(wú)數(shù)次生物課本的重要性，真的需要重視課本的再閱讀，再?gòu)?fù)習(xí)。重視黑體字，生物學(xué)術(shù)語(yǔ)（包括名詞和動(dòng)詞）的記憶。

雖然有時(shí)候背概念會(huì)讓人覺(jué)得枯燥，但是背熟練之后，對(duì)于大答題也會(huì)起到顯著的效果?；A(chǔ)知識(shí)是一切復(fù)雜邏輯構(gòu)建的地基，需要好好掌握！

五、關(guān)于考前學(xué)校復(fù)習(xí)資料的使用

基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，讓頭腦中各個(gè)生物概念勾連成網(wǎng)絡(luò)。

研讀往年高考真題、教研卷真題的命題思路和作答思路。

研讀各種大答題題型答題思路和技巧。

在臨近高考時(shí)，學(xué)校一般會(huì)給同學(xué)們分發(fā)匯編的復(fù)習(xí)資料。里面內(nèi)容一般較為豐富，是考前最后一次查缺補(bǔ)漏。但一定注意要各取所需，全部一字不落看完幾乎不可能，也很浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注自己還稍微薄弱一點(diǎn)的內(nèi)容！

匯總資料一般會(huì)將多個(gè)往年考題和教研卷被放在一起，可以采取橫向?qū)Ρ鹊姆绞皆倏磁f題。對(duì)比同種題型、同類大題、選擇題等。利用好最后的時(shí)間，匯總的資料能夠起到不少助力作用！

六、關(guān)于考試審題

為做到“破解”大型實(shí)驗(yàn)題，需要：一定注重最最開始的大題干，將這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究目的明確，并且一直銘刻在腦子里，以此為思路展開的基礎(chǔ)繼續(xù)閱讀；

把握住出題人思路推進(jìn)的脈絡(luò)，做完一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，關(guān)注和總實(shí)驗(yàn)?zāi)康拈g的關(guān)系；

摸清出題人想要考察的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)。自己總結(jié)出對(duì)整張卷子中各種可能出現(xiàn)的題型，均有成熟且穩(wěn)定的對(duì)策。

考試時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)緊張等不良情緒。當(dāng)自己被難題卡住時(shí)，不妨回首前文，冷靜思考，理清思路，常常答案就在燈火闌珊處等待你的發(fā)現(xiàn)。

七、關(guān)于考試答題

總結(jié)答題模板：考試的答題模板源于平時(shí)錯(cuò)題的積累和老師的經(jīng)驗(yàn)。切忌在考場(chǎng)上過(guò)度“創(chuàng)新”。創(chuàng)新固然重要，但那是對(duì)于開放題而言。對(duì)于常見題型，應(yīng)用平時(shí)經(jīng)驗(yàn)即可，防止急中生亂。

高中生物的提分方法

做筆記。這是很重要的一點(diǎn)，生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會(huì)讓你總結(jié)有用的知識(shí)點(diǎn)，可以說(shuō)有一本很好的筆記，就有了高分的基礎(chǔ)。

要有錯(cuò)題本。不是說(shuō)要把錯(cuò)題記下來(lái)，而是指要將錯(cuò)題考查的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，考察的思路總結(jié)。

要重視教科書。教科書是所有考題的根本。很多人認(rèn)為教科書看過(guò)就可以了，但是最好可以全部背誦下來(lái)，如果可以做到，那么你不得高分就是老師的不對(duì)了。