隨著高考改革的不斷進行,僅僅背誦課本的古詩文是遠遠不夠的,掌握必要的古代文化常識,不僅能開拓視野、增加知識儲備,也是提升個人修養(yǎng)的重要手段?！兜兏咧斜乇彻糯幕ＷR》不僅對書本上的古代文化常識做了系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，還有相關(guān)的課外延展。接下來和小編一起看一看《師說》中的古代文化常識有哪些吧！

《師說》創(chuàng)作背景

《師說》作于唐貞元十八年（公元802年）韓愈任四門博士時，這篇文章是韓愈寫給他的學(xué)生李蟠的?！稁熣f》是一篇說明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說文。此文抨擊當時“士大夫之族”恥于從師的錯誤觀念，倡導(dǎo)從師而學(xué)的風(fēng)氣，同時，也是對那些誹謗者的一個公開答復(fù)和嚴正的駁斥。作者表明任何人都可以作自己的老師，不應(yīng)因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學(xué)習(xí)。文末以孔子言行作證，申明求師重道是自古已然的做法，時人實不應(yīng)背棄古道。

《師說》中的古代文化常識

六藝：指六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部儒家經(jīng)典。

巫醫(yī)：古代巫和醫(yī)不分。指以看病和降神祈禱為職業(yè)的人。

百工：各種手藝。

不齒：不屑與之同列，即看不起?；蜃鳌氨芍薄?/p>

師襄：春秋時魯國的樂官，名襄，相傳孔子曾向他學(xué)琴。