結(jié)構(gòu)如果是是高考作文的框架的話，那么素材就是高考作文的肉體，沒(méi)有素材的中高考作文是沒(méi)有生命的。

關(guān)于家風(fēng)家規(guī)的理論素材

1.不嚴(yán)不成器，過(guò)嚴(yán)恐生不虞?！兜冏魑摹?/p>

2.家藏百卷書，千載無(wú)小人?！兜冏魑摹?/p>

3.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——《蝶變作文》

4.父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承?！兜冏魑摹?/p>

5.家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤?！兜冏魑摹?/p>

關(guān)于家風(fēng)家規(guī)的事實(shí)素材

1.梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女,在他的教育、引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)都成為不同領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永和火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外,四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書館學(xué)家,三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài)是全方位的,不僅在求學(xué),而且在為人處世,甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?就會(huì)了解梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范?！兜冏魑摹?/p>

2.最能代表中國(guó)古人家風(fēng)的文本,當(dāng)數(shù)南北朝時(shí)期的《顏氏家訓(xùn))和明末清初的《朱子家訓(xùn)》。囿于時(shí)代局限,古人家風(fēng)中也有一些在今天看來(lái)屬于封建糟粕的東西,但總的說(shuō)來(lái),中國(guó)的傳統(tǒng)家風(fēng)傳遞的價(jià)值觀是積極的,無(wú)論是忠厚傳家、詩(shī)書繼世,還是憐貧懵老、誠(chéng)實(shí)守信,這些道理在任何時(shí)代于匡正世道人心都是有益的。尤其是事關(guān)子女教育的內(nèi)容,對(duì)于今天那些溺愛(ài)子女的父母,無(wú)異于醍醐灌頂。從某種意義上說(shuō),重拾家風(fēng)就是重拾價(jià)值觀。家風(fēng)可以內(nèi)化為道德倫理,外化為行為規(guī)范,對(duì)社會(huì)治理而言,其所具有的潛移默化的力量是法律和規(guī)章制度不能取代的,它影響著一個(gè)人從家庭角色轉(zhuǎn)化為社會(huì)角色時(shí),對(duì)公序良俗和法律法規(guī)的恪守程度。家風(fēng)正,則社會(huì)風(fēng)氣自然得到改善?！兜冏魑摹?/p>