有時候博覽群書比精讀深讀更重要，可以幫助人才更加全面的發(fā)展。下面是以博覽群書為主題的作文素材，供大家摘抄積累。

以博覽群書為主題的議論文素材

1、王充是東漢時期著名的思想家、哲學家。他從小就喜歡讀書。然而，他家很窮，沒有錢買書。王充把市場上的書店當作書房，每天在書房里孜孜不倦地學習。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，王充每天都早早地來到書店，拿起他想看的書。他一打開書，似乎忘記了一切，點頭微笑，皺著眉頭。在這家書店看完書后，他去另一家書店看書。這些年來，他幾乎把市場上書店里的書都看了一遍，積累了不少知識。后來，王充用30多年時間完成了《論衡》這部巨著。

2、唐如勛生于明代。他小時候既聰明又可愛。從那時起，當他5歲的時候，他失去了光明的世界。他再也看不到外面美麗的風景，朋友和親戚臉上的笑容。他很痛苦。然而，隨著年齡的增長，他逐漸適應(yīng)了無光的日子，開始積極面對生活。

兄弟倆上課的時候，唐如勛都會認真聽講，認真記住。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以經(jīng)常要付出比別人更多的努力。有時候，文字太長了，連耳邊說的話都記不住了，只好向古人學習，用節(jié)子記東西。他也愛上了詩歌，因為他不用眼睛就能欣賞到意境。經(jīng)過不懈努力，唐如勛終于成為明代著名的學者和詩人。

以博覽群書為主題的范文

各位同學、各位評委、各位辯友：

大家好！我是正方一辯。我方認為，讀書之道，博覽勝專精。

清朝著名學者袁枚曾說，學問之道，經(jīng)史猶如廳堂正寢，諸子恰似書舍花園；而讀書，正如廳堂正寢用于合賓，書舍花園可以娛神。他力主博覽群書，力避偏廢。而鄭板橋在《板橋家書》中則說，“眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也”，強調(diào)讀書貴專，要取其之神?？墒?，世易時移，古之書稀少可貴，而今書籍則汗牛充棟，知識大爆炸，讀書如再精于一類、專于一隅，何時才能快意暢游知識的海洋？

所以，借鑒、學習袁枚的讀書方法，對我們不無裨益；由此可見，讀書之道，博覽勝專精。

古人云：“凡操千曲而后曉聲，觀百劍而后識器?！闭f的就是“博覽”的重要性；魯迅曾說“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限?！闭f的也是“博覽”的重要性；秦牧也曾強調(diào)，寫文章不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數(shù)小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座，說的還是“博覽“的重要性；同理可證，讀書也須從博覽開始。

古今中外，優(yōu)秀的文學作品浩如煙海。唯有博覽，才是它們的正確打開方式；只有博覽，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。只有博覽，我們才能靠近知識、接受熏陶，豐富閱歷，提升我們的智力。只有博覽，我們才能漸識邏輯、認清真理，認識真善美，樹立正確的世界觀。只有博覽，我們才能暢游古今、繼往開來，厚積薄發(fā)，成就美好未來。

所以，讀書方法雖有博覽和精專之分，但博覽勝精專。

精專讀法固然重要，但是多要求對文章的語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫作方法等進行細琢細磨的研讀，達到理解的程度。恰如板橋所言“微言精義，愈探愈出，愈研愈入”，耗時巨大，頗費心力，在知識的獲取方面有很大的局限性；而如今時代快速發(fā)展，知識更新迭代周期驟減，讀書大多數(shù)時候當以博覽為主。尤其是我們中學生正處在求學時期，時間有限，而需要掌握的知識又很多，整天在題海中遨游，讀書的時間本來就不充裕，但是又需要去大量閱讀，所以，此時此地，博覽是首選。

綜上所述，我方認為，讀書之道，博覽勝專精。