高中地理知識(shí)點(diǎn)有很多，今天小編為大家整理了一些核心知識(shí)點(diǎn)和記憶技巧，供大家參考了解，一起來看吧！

高中地理必備知識(shí)點(diǎn)

1. 人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過程天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學(xué)說。

2. 宇宙的基本特點(diǎn)由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成，在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化。

3. 天體的分類星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)。

4. 天體系統(tǒng)的成因天體之間因相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。

5. 天體系統(tǒng)的級(jí)別地月系-太陽系-銀河系（河外星系）-總星系。

6. 日地平均距離 1.496億千米。

7. 太陽系八大行星的位置水金地火（?。⒛就撂旌?。

8. 八大行星按結(jié)構(gòu)特征分類類地行星（水金地火）巨行星（木土）遠(yuǎn)日行星（天海）。

9. 地球上生物出現(xiàn)和進(jìn)化的原因光照條件、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境、適宜的大氣溫度、液態(tài)水。

10. 太陽的主要成分氫和氦

11. 太陽輻射能量的來源核聚變反應(yīng)

12. 太陽輻射對(duì)地球和人類的影響維持地表溫度，水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)等的動(dòng)力，人類的主要能源。

13. 太陽活動(dòng)黑子（標(biāo)志）、耀斑（最激烈）。

14. 我國太陽能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。

15. 太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動(dòng)光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太陽風(fēng)）。

16. 太陽黑子的變化周期 11年。

17. 太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響 ①影響氣候②影響短波通訊③產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象

18. 月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘?jiān)?/p>

19. 月相變化規(guī)律上上西西（上弦月），下下東東（下弦月）

20. 星期的由來朔望兩弦四相。

21. 空間探索階段的開始：1957年10月，原蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星上天。

22. 空間開發(fā)階段的開始：1981年第一架航天飛機(jī)試航成功。

23. 我國航天事業(yè)的發(fā)展：1970年“東方紅”一號(hào)、1999年“神舟號(hào)”載人航天試驗(yàn)飛船。

高中地理知識(shí)怎么記憶

從知識(shí)的縱向聯(lián)系看，它是指沿一定思路使知識(shí)向縱向延伸發(fā)展，從而掌握部分知識(shí)的聯(lián)系。

按地理知識(shí)體系的先后順序來聯(lián)系。如地質(zhì)作用——外力作用——風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖作用。在許多局部知識(shí)范圍中，也有縱向思路的體現(xiàn)，如從上到下，從老到新的巖層變化等。

按時(shí)間發(fā)展演化有從舊到新或從古到今的知識(shí)聯(lián)系，如人口再生產(chǎn)的類型：原始型—傳統(tǒng)型—過渡型—現(xiàn)代型。

按地理事物發(fā)展演變的不同階段或?qū)哟斡杏蓽\入深或由初級(jí)到高級(jí)的聯(lián)系。如工業(yè)的發(fā)展，從手工業(yè)——以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命——以電氣化為 標(biāo)志的第二次技術(shù)革命——以微電子技術(shù)的發(fā)展及其普遍應(yīng)用為主要標(biāo)志的第三次技術(shù)革命等，這些地理事物的演變、發(fā)展的縱向聯(lián)系中，在每一階段或?qū)哟紊嫌执?在著多向或橫向聯(lián)系。

按地理事物的運(yùn)動(dòng)變化過程逐步推進(jìn)的前后聯(lián)系。如空氣水平運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根源：太陽對(duì)各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運(yùn)動(dòng)——導(dǎo)致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運(yùn)動(dòng)。

按地理事物存在的點(diǎn)、線、面、體的空間分布反映了由近及遠(yuǎn)、由始至終的縱向聯(lián)系，如學(xué)習(xí)工業(yè)分布中的工業(yè)基地、工業(yè)地帶，城市群等，容易混淆，可在圖中 抓住幾個(gè)中心城市，沿鐵路、或河流、或海岸線都可作縱向聯(lián)系，使地理事物之間的聯(lián)系沿一定思維線索發(fā)展，便于理解其空間分布與空間聯(lián)系，也加強(qiáng)了記憶。