優(yōu)秀高中作文范文欣賞帶評(píng)語(yǔ)
2021-03-13 17:05:24文/葉丹作文是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。其中不僅包含著許多語(yǔ)文知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,同時(shí)也是學(xué)生語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)。下面是小編為您整理的關(guān)于高中優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

高中優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)
行走匆匆的你,做一個(gè)短暫的停留可好?暫且歇一歇腳,給身邊的人一個(gè)微笑。給長(zhǎng)久陪在左右的伙伴一個(gè)微笑,眼神觸碰的一瞬,會(huì)有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激,帶一些回憶,會(huì)讓他明白,這段友情無(wú)法被取代。在太長(zhǎng)的歲月里理所當(dāng)然的比肩,會(huì)否讓你早已忘卻了最初的那一日?你們?cè)谑裁礃拥年?yáng)光下,在什么樣的日子里,第一次向?qū)Ψ缴斐鍪郑冻龅谝粋€(gè)笑容?而它又帶給了你們多么長(zhǎng)久而美好的歲月?是否已經(jīng)太久的生疏?那么請(qǐng)你重溫那一日的溫暖。
當(dāng)你此刻駐足而回首,是否有人默默的跟隨在身后?總是靜靜的注目,卻又如此堅(jiān)定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人,你可曾給過(guò)他燦爛的微笑?請(qǐng)面對(duì)他們而后微笑,盡管笑容中會(huì)有無(wú)法回饋的無(wú)奈,但也請(qǐng)包含欣慰的弧度。那身后的人,應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。
而那些水火不容的人,也請(qǐng)從嘴角挑一個(gè)弧度贈(zèng)與他們。長(zhǎng)長(zhǎng)的奔馳中,是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。不斷的競(jìng)爭(zhēng)與超越,才讓你得以不斷提升,而他們正是提供了這競(jìng)爭(zhēng)的人!請(qǐng)將熟悉與鼓勵(lì)一同融入這一抹微笑,因?yàn)榻窈筮€會(huì)一同奔跑向更遠(yuǎn)的地方。
還請(qǐng)給老師一個(gè)敬意的微笑,給家人一個(gè)溫情的微笑,給同學(xué)一個(gè)歡快的微笑,給老人一個(gè)關(guān)懷的微笑,給鐘愛(ài)的一個(gè)寵溺的微笑,給目標(biāo)一個(gè)堅(jiān)定的微笑,給未來(lái)一個(gè)自信的微笑……給身邊的人一個(gè)微笑,給生活中的一切一個(gè)微笑。
那些忙碌而不知停頓的人,是否也接收到微笑?似在嘲諷你,惶惶而不可終日,即將要失去所有?懂得微笑的人,才真正懂得了生活。
評(píng)語(yǔ):這篇議論文觀點(diǎn)明確:給生活一個(gè)微笑。結(jié)構(gòu)明朗,論證層次清晰,運(yùn)用層進(jìn)并列式結(jié)構(gòu):給身邊的人一個(gè)微笑;給默默的跟隨在身后的人一個(gè)微笑;給那些水火不容的人一個(gè)微笑......因?yàn)椋梦⑿Φ娜?,才真正懂得了生活?/p>
高中作文范文帶評(píng)語(yǔ)
也許所謂的重量,充其量只是個(gè)質(zhì)量。它沒(méi)有明碼標(biāo)價(jià),它,只屬于那一份應(yīng)有的存在感。——題記
我喜歡席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜歡蓮見(jiàn)雄一獨(dú)自帶著耳機(jī)在麥田的守望。
我喜歡村上春樹(shù)《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜歡……
我喜歡他們給我?guī)?lái)的真真切切的存在感。
你說(shuō),五百年的等待換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。
我說(shuō),一千年的守候等來(lái)今生的與子偕老。
你說(shuō)我過(guò)于風(fēng)花雪月,我說(shuō)我出自真情實(shí)感。沒(méi)有過(guò)多的瑣碎拼湊而成的記憶,是我們彼此都記得的那一場(chǎng)關(guān)于夏天的約定——要一起選擇文科,要一起報(bào)考大學(xué),要一起像以前住在宿舍一樣聊到半夜,要一起想以前躺在草坪一樣了望星空。
因?yàn)橛心?,讓我體會(huì)到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。謝謝有你,讓我知道原來(lái)這不是可以輕易度量的重量。
你說(shuō),四目相對(duì),只有微孱弱的呼吸。
我說(shuō),雙眼對(duì)視,沒(méi)有高頻率的心跳。
我說(shuō)你矯揉造作,你說(shuō)你切實(shí)懂得。似乎如此的對(duì)話沒(méi)有多大的意義,因?yàn)槟阏f(shuō)這種窘態(tài)不會(huì)發(fā)生在彼此身上,因?yàn)槲艺f(shuō)我們是不變的好姐妹。會(huì)傾訴悲傷,會(huì)分享喜悅……不需要冗長(zhǎng)的話語(yǔ)拼湊而來(lái)的“惺惺相惜”,彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來(lái)。
因?yàn)橛心悖屛矣|摸到每一言一語(yǔ)關(guān)于你我的存在感。謝謝有你,讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說(shuō):“你是世界上無(wú)與倫比的美麗?!?/p>
你說(shuō):“當(dāng)你需要個(gè)夏天我會(huì)拼了命努力?!?/p>
青峰的音樂(lè),總是如此慷慨地付出。從朝陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們的身影到夕陽(yáng)融縮了我們的光點(diǎn),從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹(shù)蔭遮擋住我們的光圈,一年又一年,沉淀下了我們的青澀模樣?!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同?!睍r(shí)光的磨合,如浮世繪的繁雜與淋漓,透徹著我們。
因?yàn)橛心悖屛腋惺艿揭徊揭荒_印關(guān)于你我的存在感。謝謝有你,讓我懂得一個(gè)人的存在而對(duì)他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說(shuō),金字塔內(nèi)的法老靈魂,人面獅身的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),東方巨龍的騰飛之說(shuō)……每一個(gè)角落,都有其自身的重量,那便是一種無(wú)可厚非的存在感。當(dāng)浮華洗去歲月的蒼老,生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記,去丈量它的重量,用心跳去體會(huì)它的真切存在吧!
【批改評(píng)語(yǔ)】本文主旨鮮明,表達(dá)對(duì)真真切切存在感的喜歡之情。讓人愛(ài)不釋手的是文章的表達(dá)。作者才華橫溢,化用詩(shī)句和典故不露雕琢痕跡,卻又而頗有情韻;現(xiàn)代與古代、中國(guó)與外域的文化信手拈來(lái);結(jié)構(gòu)上有規(guī)律,每每用“你說(shuō)……,我說(shuō)……”引出自己大段的人生感慨。
歷屆高考優(yōu)秀滿分議論文范文精選相信每個(gè)考生都希望自己的作文可以成為高考滿分作文,...
2021-03-17
優(yōu)秀作文素材唯美句子摘抄大全優(yōu)美的句子可以為作文增加色彩,提高作文質(zhì)量,下面是...
2021-03-17
優(yōu)秀記敘文摘抄范文精選在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,...
2021-03-10
2021高考優(yōu)秀素材摘抄大全高考作文的發(fā)揮最離不開(kāi)的就是作文素材的積累,尤其是...
2021-03-10
能考上211大學(xué)算優(yōu)秀嗎人是沒(méi)有三六九等的,大學(xué)是自由的象牙塔。其次,21...
2021-02-22
高中生優(yōu)秀寫事作文素材想要寫好作文,擁有優(yōu)秀的文筆能力是不夠的,還需要靈...
2021-02-18
績(jī)點(diǎn)是什么 多少分算優(yōu)秀績(jī)點(diǎn)是什么,多少分算優(yōu)秀,小編整理了相關(guān)信息,來(lái)看...
2021-01-19
努力變優(yōu)秀的簡(jiǎn)短句子成功只在一念之間,努力讓自己優(yōu)秀,前方道路也無(wú)阻礙...
2020-12-24
大學(xué)績(jī)點(diǎn)怎么算 多少算優(yōu)秀績(jī)點(diǎn)是評(píng)估學(xué)習(xí)成績(jī)的一種方法,國(guó)內(nèi)大部分高校通用的...
2020-10-16
四級(jí)優(yōu)秀是多少分以上 考多少算高分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試滿分是710,肯定分越高,越優(yōu)秀,...
2020-10-16
大學(xué)成績(jī)多少分算優(yōu)秀 良好是多少大學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀一般是指85分以上,也有部分是90分...
2020-09-26
2020贊美老師很優(yōu)秀的句子大全老師是園丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在孕育祖國(guó)的花朵,老師是蠟燭...
2020-09-03
2020高考優(yōu)秀滿分作文有哪些2020年全國(guó)高考早已落下帷幕,語(yǔ)文作文一直是許多...
2020-08-14
全國(guó)2卷2020高考優(yōu)秀滿分作文2020年全國(guó)2卷高考語(yǔ)文作文體現(xiàn)了立德樹(shù)人、語(yǔ)文...
2020-07-31
省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生高考加分嗎不加分。自2015年1月1日起,取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加...
2020-07-05
點(diǎn)擊查看 高考作文 更多內(nèi)容









