按照往年高三學(xué)生的一般經(jīng)驗(yàn)，最容易提高的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物，基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，練會(huì)方法，厚積薄發(fā)，最后100天的壓縮時(shí)間練習(xí)，可以迸發(fā)出潛力。

高考不足百天怎么提分

高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，大家也已經(jīng)從寒假的浮躁逐漸回歸正軌，繼續(xù)投入緊張的學(xué)業(yè)中，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，這時(shí)候更不能埋頭苦干，如果能夠掌握一點(diǎn)方法就能夠達(dá)到事半功倍的效果。

高三下學(xué)期，各大學(xué)校都進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)，如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)是打地基，那么二輪復(fù)習(xí)就是建樓房，二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，所以二輪復(fù)習(xí)是見(jiàn)效快，提升成績(jī)最明顯的時(shí)候。

這時(shí)候每天肯定要刷大量的題目，但是刷題可以有選擇的刷，比如我的立體幾何學(xué)得不好，可以專攻這些題，通過(guò)認(rèn)真思考和反思，幾十道題目就可以掌握這一類題目了，這樣十幾二十分不就到手了嗎。

這種方法不止可以用在數(shù)學(xué)上，它可以用在每一個(gè)學(xué)科。寫(xiě)題時(shí)可以看一下教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，這樣的話就可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象和理解，通過(guò)認(rèn)真思考把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在題目中，即便最后還是寫(xiě)不出來(lái)，但是最后在看答案的時(shí)候就會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。

通過(guò)自己認(rèn)真思考解出題的往往比別人最后告訴你的效果更好。

高三100天三階段劃分

高三最后100天，可以大致劃分為：第一個(gè)30天，中間60天，最后10天。

前30天：完成二輪復(fù)習(xí)，整合知識(shí)二輪復(fù)習(xí)時(shí)間跨度比一輪復(fù)習(xí)少了很多，學(xué)習(xí)安排將會(huì)很緊張，最好按照所在班級(jí)的大進(jìn)度來(lái)，根據(jù)老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，來(lái)穿插相同、相應(yīng)的薄弱知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)，這個(gè)工作，需要專門(mén)花時(shí)間練習(xí)整理，把不會(huì)的重點(diǎn)題目額外找時(shí)間搞懂。

中間60天：練準(zhǔn)確度+速度，回歸課本二輪復(fù)習(xí)接近尾聲，二?？荚囎鳛檫@個(gè)階段的檢驗(yàn)收尾工作，也可以作為一個(gè)時(shí)間間隔，然后就是跨度長(zhǎng)、時(shí)間緊、任務(wù)重的中間60天，很多同學(xué)對(duì)于解決二輪復(fù)習(xí)的遺留問(wèn)題還存有疑慮，但又覺(jué)時(shí)間短，所以沮喪慌亂的現(xiàn)象很多。

但這一階段尤為重要，需要摒棄偏難怪題，回歸教材的基礎(chǔ)知識(shí)，保證有印象的都是描述正確的，能答上的都是能拿分的。所以，還要保證答題速度。

中間60天很艱難，對(duì)身體和心理來(lái)說(shuō)都是一次漫長(zhǎng)的磨練。

最后10天：不求突破，調(diào)生物鐘最后時(shí)刻，大家都深知“已無(wú)回天之力”，繃緊許久的神經(jīng)可能會(huì)松懈，出現(xiàn)“大戰(zhàn)之前”的空虛，此時(shí)，不放棄做題，保持手感是第一要?jiǎng)?wù)。盡管此時(shí)練題并不能保證提高多少分，但至少可以保證自己的好狀態(tài)，能延續(xù)到高考場(chǎng)上，爭(zhēng)取發(fā)揮正常。