3月1日，教育部對普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進行了更新，9類37個新專業(yè)加入“本科專業(yè)大家庭”，我們的本科專業(yè)正式增加到760個。新增專業(yè)代表著什么？可能是國家最緊缺，社會大需求，行業(yè)新風(fēng)向，就業(yè)好機會。

37個新專業(yè)

9類新增專業(yè)

一、法學(xué)

社會學(xué)類專業(yè)的特點，是就業(yè)面比較窄，一般的去向是體制內(nèi)或者是公益組織，這個“社會政策”專業(yè)，可能更傾向于前者。

法學(xué)中的公安學(xué)類，增加了“反恐警務(wù)”和“消防政治工作”兩個專業(yè)，這兩個專業(yè)名稱給我的直觀感受就是“一文一武”。

二、教育學(xué)

教育學(xué)類中，增加了一個“融合教育”專業(yè)，“教育”兩個字很容易理解，“融合”是什么意思呢？這兩個字指的是人和人的融合，“人和人”說的是特殊（殘障）兒童和普通兒童，“融合”是教學(xué)場所（同班）和教學(xué)安排（課程）。

三、歷史學(xué)

歷史學(xué)類專業(yè)的垂直就業(yè)道路是比較窄的，進體制內(nèi)和媒體相關(guān)的行業(yè)較多。這兩年國學(xué)火得一塌糊涂，傳統(tǒng)文化的被重視程度很高，連強基計劃招生也有“古文字學(xué)”的體現(xiàn)，愛好人文社科的你，不容錯過。

四、理學(xué)

化學(xué)類中，增加了“化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，一個交叉性質(zhì)的新工科專業(yè)。大氣科學(xué)類中，增加了氣象技術(shù)與工程（理學(xué)、工學(xué)），這個專業(yè)可以授理學(xué)或者工學(xué)學(xué)位。

五、工學(xué)

這些專業(yè)的應(yīng)用場景和行業(yè)，或者與它們所在的專業(yè)類相關(guān)（比如“能源互聯(lián)網(wǎng)工程”屬于電氣類，那這個專業(yè)就可以理解為在電力行業(yè)的新基建中，如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的思維和技術(shù)），或者與同專業(yè)類之下的其他名字相仿的專業(yè)相關(guān)（比如“密碼科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)屬于計算機類專業(yè)，那它應(yīng)該與信息安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、保密技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)）。

六、農(nóng)學(xué)

獸醫(yī)公共衛(wèi)生這個專業(yè)與近些年在世界各地頻發(fā)的禽流感就有一定的關(guān)系，要避免人和動物患同樣一種疾病，要避免動物的疾病傳染給人類，要讓從農(nóng)場到餐桌保障安全，這可是一門大課題。

七、醫(yī)學(xué)

三個專業(yè)拿到的學(xué)位分別屬于理學(xué)和工學(xué)。也就是說，就三個專業(yè)并不是培養(yǎng)醫(yī)生的。畢業(yè)之后，也不能考取醫(yī)師資格證去治病救人。

八、管理學(xué)

“創(chuàng)業(yè)管理”這個專業(yè)似乎有點兒不接地氣。讓大學(xué)生去學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，一來缺乏好的師資，二來缺乏靠譜的學(xué)科體系支撐，三來創(chuàng)業(yè)成功本身就是概率相當(dāng)?shù)偷囊患虑椤W(xué)創(chuàng)業(yè)都有這么多的問題，更別說去學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理了。

九、藝術(shù)學(xué)

纖維藝術(shù)這個專業(yè)，既可以說它是純藝術(shù)專業(yè)，也可以說它是設(shè)計方面的專業(yè)。所謂的纖維不僅僅是絲綢和毛線，像錫箔、棉花、紙張、塑料等，都是廣義范圍上的纖維。