有很多學(xué)歷史的同學(xué)，比較關(guān)系，歷史老師以后需求大么，來(lái)看一下！

歷史老師以后需求大么

一些省份已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施文理不分科的政策，而采取了“3+1+2”的模式。除了語(yǔ)數(shù)外這三門最主要的科目外，高中需要在物理和歷史這兩科中選擇一門課，剩下的要在生物、化學(xué)、地理、政治這些科目中選出兩門來(lái)。

從這些事實(shí)中，我們不難看出，物理和歷史這兩門課時(shí)學(xué)生們必然要選擇一門的，正因?yàn)槿绱耍枰@兩門課的老師數(shù)量也是挺龐大的。

怎樣才能學(xué)好歷史

讀通史，自己整理時(shí)代主線，列個(gè)時(shí)間軸之類時(shí)東西掛墻上，一面放世界大事，另一邊寫同時(shí)代的中國(guó)史大事(只放你覺(jué)得對(duì)世界起重要作用的大事，不必事無(wú)巨細(xì)地都寫下來(lái))，讀書過(guò)程中不斷補(bǔ)充。比較好的世界史書推薦全球通史，盡管有些錯(cuò)誤，但難得在視角不是西方中心，作者又有完整的史識(shí)。

帕爾默的現(xiàn)代世界史在學(xué)術(shù)上更站得住，但西方中心也比較嚴(yán)重。另外極簡(jiǎn)歐洲史脈絡(luò)清晰，有史識(shí)也好讀，可以看看。中國(guó)史推薦錢穆的國(guó)史大綱，配合柏楊的中國(guó)人史綱來(lái)看。你做的時(shí)間軸是否精彩不是關(guān)鍵，對(duì)比地把中外通史讀完才是關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。