2021年的高考馬上就要到了，這一年我們發(fā)生了很多的事情，全國(guó)人面共同抗疫，嫦娥五號(hào)成功發(fā)射，新冠疫苗成功研發(fā)并使用等等，這些都是我們國(guó)家這一年發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事，每一個(gè)都有可能出現(xiàn)在高考試卷中，高考作文命題的幾率也非常高。

時(shí)事熱點(diǎn)作文素材

武漢方艙醫(yī)院全部休艙

方艙醫(yī)院，見證了“一方有難，八方支援”的中國(guó)溫度。為應(yīng)對(duì)疫情暴發(fā)之初大量患者需要床位救治的難題，方艙醫(yī)院成為我國(guó)公共衛(wèi)生防控與醫(yī)療領(lǐng)域的一大創(chuàng)舉。每臨大事，中國(guó)人總是能夠在關(guān)鍵時(shí)刻最有智慧，也最有力量和溫度。從上海市政總院44位工作人員徹夜不休，第二天早上6點(diǎn)就階段性完成長(zhǎng)江新城方艙醫(yī)院施工圖的“582分鐘”，到長(zhǎng)江新城方艙醫(yī)院選址、勘探、開工建設(shè)僅用了19小時(shí)來看，一組組“最快”的數(shù)字折射出的是眾志成城托起生命希望的中國(guó)溫度。這溫度里，既有“一方有難，八方支援”的血濃于水的同胞情，更有“人民至上”、枝葉總關(guān)情的人間大愛。

“大胃王”吃播浪費(fèi)食物

不管大家有沒有覺察，鋪天蓋地的“大胃王”暴飲暴食、獵奇吃播，正在影響大眾的餐飲價(jià)值觀——日益把丟棄、浪費(fèi)糧食當(dāng)成一種正常。結(jié)果是，餐飲浪費(fèi)進(jìn)一步加劇。

然而，我們真的可以“浪費(fèi)”糧食了嗎?2020年，聯(lián)合國(guó)就受疫情影響的糧食問題發(fā)出警告稱，已經(jīng)有25個(gè)國(guó)家面臨嚴(yán)重的饑餓風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)計(jì)全世界將有6.9億人處于饑餓狀態(tài)，世界瀕臨至少50年來最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。即使身處產(chǎn)糧大國(guó)，我們?nèi)匀粺o法保證不在某個(gè)時(shí)刻需要面對(duì)類似的危機(jī)。

2021高考時(shí)政熱點(diǎn)

2020中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)

全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)

半條被子的故事

紀(jì)念UN75歲的講話

人臉識(shí)別技術(shù)

數(shù)字人民幣試點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)

長(zhǎng)三角一體化

國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)

北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通

中國(guó)的糧食安全

中國(guó)“天問一號(hào)”探火星

在企業(yè)家座談會(huì)上的講話祖安文化

出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷

北斗三號(hào)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功

中非團(tuán)結(jié)抗疫特別峰會(huì)

地?cái)偨?jīng)濟(jì)

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)完善知識(shí)體系

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況直接關(guān)系到高考的成敗，越是到了復(fù)習(xí)后期，越是要回歸課本，對(duì)照高考考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，掃除知識(shí)盲點(diǎn);以課本的知識(shí)框架和以問題為中心構(gòu)建知識(shí)體系，尤其要掌握在政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活領(lǐng)域中各個(gè)行為主體的相關(guān)知識(shí);學(xué)習(xí)十九大以來我國(guó)在各領(lǐng)域的最新理論，補(bǔ)充教材知識(shí)，完善和更新知識(shí)體系。

對(duì)題型進(jìn)行歸納總結(jié)，形成規(guī)范的解題、答題思路。不同題型對(duì)于思維方式的不同要求，如圖表類試題、推導(dǎo)類試題、漫畫類試題、問題措施類試題，尤其是關(guān)注辨析類試題的審題解題思路;從設(shè)問方式上能做到把具體問題上升為一般問題，明確“是什么”、“為什么”、“怎么樣”和“怎么辦”問題的考查要求，做到問什么就回答什么;

主觀題答題要做到有理有據(jù)，聯(lián)系材料進(jìn)行有效分析，組織答案的知識(shí)來源有三個(gè)方面：一是課本，二是材料，三是時(shí)政;審題答題時(shí)要堅(jiān)持“生題熟做”和“熟題生做”原則，不能生搬硬套，要具體問題具體分析。