在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們總是很在意學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)很好，上課的內(nèi)容都能很快消化，但是有一批學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好，導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)越發(fā)吃力，不是不想學(xué)，是真的聽不懂，那基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)該如何補(bǔ)救呢？

基礎(chǔ)差的補(bǔ)救辦法

有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。針對(duì)考試的錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，考試完之后要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分類，哪些屬于哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)和講解，理解之后需要用類似的題目進(jìn)行測(cè)試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進(jìn)行下個(gè)知識(shí)點(diǎn)的功克。

進(jìn)行補(bǔ)漏知識(shí)點(diǎn)整理排序。每攻克一個(gè)難題應(yīng)該對(duì)他的努力給予肯定，讓他繼續(xù)按照計(jì)劃，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的去攻克。

基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)不好的學(xué)生組對(duì)進(jìn)行比賽。設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù)，需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì)，才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步。鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

基礎(chǔ)不好該怎么辦

a) 找出以前大考的試卷，判斷出試卷上相關(guān)題目背后的知識(shí)點(diǎn)板塊，哪不好。一一寫出來或書上標(biāo)記出來。

b) 以前試卷要是丟失，就買一些綜合試題，期中期末或單元測(cè)試卷，自己考，讓家長(zhǎng)或老師判，判完再按上面去做。

c) 及以小學(xué)數(shù)學(xué)，看公式看知識(shí)點(diǎn)看起來都很簡(jiǎn)單，也沒什么，所以不要以為看會(huì)了就會(huì)了。一定要做相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題。

d) 數(shù)學(xué)哪塊知識(shí)點(diǎn)不好，就買一本同步練習(xí)冊(cè)去做哪一塊同步練習(xí)就好了；同步練習(xí)，一般各種題型，選擇、填空、大題，各種常見考法，都會(huì)出現(xiàn)。

e) 物理基礎(chǔ)不好，實(shí)際很好提高。除了初三電學(xué)以及初二力學(xué)兩大板塊，其他各個(gè)章都關(guān)系不大。

f) 物理，聲音、光學(xué)、速度、壓強(qiáng)浮力、杠桿兒滑輪、質(zhì)量密度、磁學(xué)，電學(xué)等至少在都是獨(dú)立的。

g) 正因?yàn)槲锢碚屡c章的獨(dú)立性，保證了：你只要想提高，就容易提高；

一是物理簡(jiǎn)單、和生活常識(shí)差不多。二是各章之間聯(lián)系不大，可以一邊復(fù)習(xí)以前的，一邊想學(xué)好現(xiàn)在的。只要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，正常做作業(yè)就行了。

h) 高中物理嚴(yán)格說也是從[力學(xué)]從頭學(xué)，仍然是知識(shí)，只不過很快會(huì)深入而已。

i) 物理不好，只要掌握【思考理解】這一條，仍然可以學(xué)好高中物理。

j) 文科兒只說說英語吧，英語是一門語言無所謂，你小學(xué)高年級(jí)、、高中，基礎(chǔ)不好就從音標(biāo)、基礎(chǔ)詞匯入手。

k) 英語，注重聽力，朗讀，結(jié)合學(xué)校正常的一些應(yīng)試做題。應(yīng)付中高考綽綽有余。

l) 英語，無所謂課本不課本，學(xué)課本也行，不學(xué)課本也可以。找一本自己喜歡的課外教材都行。

m) 對(duì)于理科數(shù)學(xué)物理，做前面的題一定要有耐心。親自要?jiǎng)邮秩ニ?、去寫過程，否則仍然囫圇吞棗，走走形式，不會(huì)有提高的。