大專的語(yǔ)文教育, 如果你想去的話。建議還是需要升本的，然后可以考教師資格證的。就業(yè)的路子還是比較窄。教師也不錯(cuò)的。

語(yǔ)文教育不好就業(yè)

這個(gè)專業(yè)和漢語(yǔ)專業(yè)類(lèi)似。同樣面臨就業(yè)困難的問(wèn)題。關(guān)鍵是這個(gè)專業(yè)已經(jīng)連續(xù)三屆被評(píng)為就業(yè)率低，薪資待遇等綜合水平不佳的紅牌專業(yè)！連續(xù)三屆??！紅牌！選這個(gè)專業(yè)要特別注意！沒(méi)有情懷或者家里沒(méi)有學(xué)校的就不要選了。

高考填報(bào)志愿時(shí)，根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇大學(xué)和專業(yè)，以及查看院校分?jǐn)?shù)線，都推薦使用《蝶變志愿》進(jìn)行模擬填報(bào)志愿。蝶變志愿還可根據(jù)MBTI和霍蘭德性趣測(cè)試，測(cè)出適合自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向。

語(yǔ)文教育好不好就業(yè)

如果你是想從事和教師相關(guān)的職業(yè)的話，其實(shí)還是不錯(cuò)的。如果你想去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的話，語(yǔ)文教師的缺口還是蠻大的，就那我現(xiàn)在的單位來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文老師比較稀缺，尤其是好的語(yǔ)文老師。因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)文的少，能教好語(yǔ)文的也很少。這個(gè)學(xué)科沒(méi)有那么強(qiáng)的邏輯性，所以如何講的既有趣，又有知識(shí)就是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較關(guān)注的。

另外就是如果在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)教語(yǔ)文的話，不同地區(qū)對(duì)于語(yǔ)文的重視程度也不一樣，比如就拿山東來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外中語(yǔ)文的比重很大，別的地區(qū)不清楚，青島這邊中學(xué)階段很重要，中考中只有語(yǔ)數(shù)外看分?jǐn)?shù)，其他的都是等級(jí)，當(dāng)總分一致的情況下要先來(lái)看語(yǔ)文。所以還是自己硬的前提下，去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的話基本沒(méi)問(wèn)題?？季幹频脑捔碚f(shuō)，因?yàn)榭季幹坪瓦@樣的應(yīng)聘還不太一樣。

個(gè)人本身是研究生畢業(yè)，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，還是比較有發(fā)展前景的，從基礎(chǔ)的教學(xué)做起，然后可以慢慢做學(xué)科組長(zhǎng)，然后看你是想教學(xué)還是教研，但是也需要自身努力加油，確實(shí)也比較累一些的。如果不從事教師相關(guān)行業(yè)的話，可以做的也很多，比如策劃編輯，公司文案，銷(xiāo)售，學(xué)業(yè)規(guī)劃師（類(lèi)似培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賣(mài)課程的老師）反正就業(yè)的范圍還是比較廣的，能力有限，舉不大出別的例子了。