如果你的學(xué)校還可以的話，在學(xué)校學(xué)一項計算機技能，出來應(yīng)該也能找個像樣的工作；如果學(xué)校一般，小編建議可以考研，考個計算機專業(yè)差不多的學(xué)校。

師范類計算機就業(yè)前景

當(dāng)然關(guān)鍵還是看你對計算機感不感興趣，如果感興趣的話，大學(xué)期間能抽五分之一的時間去研究一門計算機技能，如JavaEE,或者網(wǎng)頁制作，flash動畫制作，或者是軟件制作等等，然后畢業(yè)前，再找個好一點的公司實習(xí)，那畢業(yè)后找工作沒任何問題。

師范類計算機專業(yè)畢業(yè)后也可以去學(xué)校當(dāng)老師，去培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師。

師范類計算機就業(yè)形勢

全國所有師范類高校的計算機學(xué)科，總體上只有華東師大不錯，首都師大和華中師大的總體上還馬馬虎虎，陜西師大、山東師大、東北師大這幾所的計算機軟件與理論勉強過得去（B+），別的師范的計算機各方向上都非常爛，包括北師大！

師范院校的優(yōu)勢學(xué)科一般是中文、英語、生物、化學(xué)、地理、歷史、政治、教育學(xué)、心理學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等傳統(tǒng)師范學(xué)科；而計算機屬于科技含量較高的典型理工科，實踐性強，學(xué)科更新較快，需緊隨科技進步，師范院校在這方面做的很不足，實力非常弱、師資也很差；

師范計算機的設(shè)置顯得有些不倫不類，摻雜教育學(xué)、心理學(xué)等課程，缺失對學(xué)科實踐和動手能力的培養(yǎng)，與理工科大學(xué)計算機專業(yè)培養(yǎng)水平差距很大，畢業(yè)生動手能力和社會認可度差距也很大；就業(yè)去向相對較難，因為計算機不參與高考，在中學(xué)不像語數(shù)外等用人需求那樣多，相對很少很少，一般學(xué)校只有寥寥幾個計算機教師，學(xué)科地位低了，屬于配樣子的，也就是跑龍?zhí)椎摹?/p>

計算機教師的地位也很低，經(jīng)常做些維修電腦、幫領(lǐng)導(dǎo)打印材料等工作，在中學(xué)多數(shù)計算機教師就是打雜的，很多獎金和福利是跟你無關(guān)的，評職稱什么的你也慢別人幾拍，除非你所在學(xué)校有很好的信息技術(shù)奧林匹克競賽氛圍，這樣的話計算機教師待遇就很好。

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