進(jìn)入高中階段，有的學(xué)校會(huì)要求孩子一定要住校。但是有的學(xué)校，沒有這樣的硬性規(guī)定。那么孩子進(jìn)入高中以后，父母是選擇陪讀，還是讓孩子住學(xué)校呢？

住校

住?；究烧J(rèn)定為最好的選擇。但前提是孩子能適應(yīng)住校的生活。

住校的優(yōu)點(diǎn)很多：

省去家長(zhǎng)很多麻煩，基本不用家長(zhǎng)操心。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理事情的能力，培養(yǎng)孩子與人交往的能力……

但是，住校也有很多缺點(diǎn)：

家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，無(wú)法給予及時(shí)的輔導(dǎo)和督促。

孩子睡眠時(shí)間難以保證，學(xué)校統(tǒng)一熄燈后，有的學(xué)生仍要打手電筒學(xué)習(xí)，有的宿舍則喜歡在熄燈后開“臥談會(huì)”。

這樣往往出現(xiàn)這種情況：晚上十點(diǎn)放學(xué)，十點(diǎn)半宿舍統(tǒng)一熄燈，但很多住校生晚上十一點(diǎn)還沒有入睡。

對(duì)于集體生活，有的學(xué)生很適應(yīng)，感覺比以前在家住宿狀態(tài)更好。也有的感覺難適應(yīng)，認(rèn)為要花心思應(yīng)付同學(xué)之間的交往，分散精力，從而影響學(xué)習(xí)。

孩子能不能適應(yīng)住校生活，可以從兩個(gè)方面考慮：

一是性格外向，身體強(qiáng)壯，平時(shí)睡眠質(zhì)量好的學(xué)生容易適應(yīng)住校生活。二是孩子住校一個(gè)月左右，看孩子睡眠質(zhì)量和學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果兩方面都很好，那就可以確定孩子適應(yīng)住校生活了。如果睡眠不好，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，則應(yīng)盡快改為走讀或陪讀。

陪讀

住校、走讀和陪讀三種方式，從花費(fèi)家長(zhǎng)精力方面是逐漸遞增的：孩子住校，家長(zhǎng)最省心。孩子走讀，家長(zhǎng)也基本可以正常工作。家長(zhǎng)陪讀則付出精力最多，一般需要父母一方專人陪伴。

但是從孩子的“舒適體驗(yàn)”來看，住校、走讀、陪讀則是遞增的。有家長(zhǎng)陪讀，感覺最舒服。因?yàn)樗槐厝ヌ幚硗奚岬耐瑢W(xué)關(guān)系，也不受別人影響作息時(shí)間，也不必像走讀生一樣天天在路上奔波。

現(xiàn)在，多數(shù)的陪讀模式是在校園附近租房，孩子父母中的一方(一般是媽媽)專門為孩子做飯、洗衣服。說實(shí)話，這種陪讀方式父母付出是最多的。

另外還有一種變相的“陪讀”模式，很值得家長(zhǎng)考慮。對(duì)于只有一個(gè)孩子上學(xué)的家庭，條件好的可以在學(xué)校附近買一套房，全家搬過去住，父母照常上班。經(jīng)濟(jì)條件一般的，可以考慮把原有住房租出或賣掉，在孩子學(xué)校附近再租房或買房，然后一家人再搬過去。

這種模式等于融合了走讀與陪讀兩種模式。既免除了孩子走讀的奔波之苦，又不耽誤父母雙方的工作，孩子與父母還能一起生活?？芍^一舉多得。